自闭症儿童家庭教育现状与需求分析

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1、自闭症儿童家庭教育现状与需求分析毛华芳长沙县妇幼保健院湖南长沙410008【摘要】目的对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息。方法选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，对受试儿童家长展开问卷调查，了解自闭症儿童家庭教育现状以及需求。结果木次调查中，对比发现，自闭症患儿男女比例差距较大；自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，目前家长获得自闭症相关知识

2、的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构,社会方面关爱较少。结论自闭症儿童接受特殊教育具有很大的必要性，应引起社会各界的高度重视，加强自闭症相关知识的宣传教育，提高自闭症预防意识,减少自闭症发生率，提高儿童生活质量。【关键词】自闭症家庭教育现状特殊教育需求目前，在我国，对自闭症的认识普遍不足，因此，深入调查了解自闭症儿童家庭教育情况，对于自闭症儿童、家庭迫切需求的明确只有重要意义［1］。木次研究中出于对自闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息的目的，对我市特殊教育学校的自闭症儿童家长展开了问卷调

3、查，现汇报调查结果如下。1对象与方法1.1调查对象选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调查对象，患儿包括有男102例，女15例，年龄1-12岁，其中1-3岁17例，4-5岁80例，7-9岁18例，≥10岁2例。所有患儿均符合临床诊断标准［2］,家长自愿接受木次调查，并签署了知情同意书。1.2方法1.2.1研宄方法选择2013年-2015年间，我市特殊教育学校自闭症儿童117例作为调査对象，对受试儿童家长展开问卷调查，了解自闭症儿童家庭教育现状以及需求。1.2.2调查方法采取调查问卷的方法，经一

4、对一的访谈形式进行填写。调查问卷共包括22项问题。1.3数据处理在数据处理工作中，采取SPSS18.0统计学软件进行处理，患者年龄等计量资料经（±s）形式表示，统计分析中，计量资料对比接受t检査，计数资料对比接受Χ2检验，P<0.05视为差异存在统计学意义，P<0.01视为差异存在显著统计学意义。2结果2.1一般情况本组117例自闭症儿童中，包括有男102例（87.18%）,女15例（12.82%）,年龄1-12岁，其中1-3岁17例（14.53%），4-5岁80例（68.38%）,7-9岁18例（15.38

5、%）,≥10岁2例（1.71%）。显然，自闭症儿童中，男性多于女性（P<0.05）,年龄4-5岁组所占比例最高（P<0.05）oll7例儿童中，独生子女共计98例（83.76%），非独生子女19例（16.24%）,独生子女所占比例高于非独生子女（P<0.05）o2.2家庭教育情况与需求分析结果自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要;并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，在遇到育儿闲难时，家长多向教育机构老师进行咨询，0前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院

6、没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。详见表1。表1家庭教育情况与需求分析结果统计3讨论自闭症的主要特征是，社会交往能力以及沟通能力欠缺，仪式化刻板行为等，属于广泛性发展障碍［3】。在过去，自闭症属于罕见疾病，然而，近几年的调査结果显示［4-5］,自闭症的发病率呈现逐年升高的趋势，已经引起了人们的高度重视，没有疾病控制与预防中心曾发布一组数据，在美国，每88名儿童当中就会出现一名自闭症谱系障碍儿童［6】。现阶段，我国对于自闭症的关注度普遍不高，相关调查数据较少，因此，开展自闭症儿童家庭教育现状与需求调查很有必要。本次研宄中出于对自

7、闭症儿童家庭教育现状与需求进行分析探讨，为今后的相关工作提供有价值的参考信息的目的，对我市特殊教育学校的自闭症儿童家长展开了问卷调查，结果发现，自闭症家庭教育调查发现，有超过72%的价值认为特殊教育非常必要；并有超过85%的家庭每个月会为孩子付出超过2000元的教育投资；需求调查发现，目前家长获得自闭症相关知识的途径比较单一，医院没有专门的医疗机构，社会方面关爱较少。这一结果与相关文献［7］报道结果相似，由此证实，自闭症儿童接受特殊教育具奋很大的必要性，应引起社会各界的高度重视，加强自闭症相关知识的宣传教育，提高自闭症预防意识，减

8、少自闭症发生率，提高儿童生活质量。参考文献［1】连福鑫，贺荟中.美国自闭症儿童融合教育研究综述及启示［」］.中国特殊教育,2011,(04):30-35.［2】朴永馨.中国自闭症儿童现状分析报告［R］.北京：北京师范大学中国公益研究院,2012:1