从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题

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1、从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题　　从高校角度探析旅游管理专业本科生行业内就业问题　　面对旅游业前所未有的发展机遇和大量的专业人才需求，高校旅游管理专业毕业生却普遍存在着“有业不就”的就业难问题。本文以北京第二外国语学院为例，分析了旅游管理专业本科毕业生的就业现状，从高校角度探讨影响旅游管理专业毕业生

2、行业内就业的因素，提出了促进旅游管理专业本科生行业内就业的对策。　　2014年8月9日，国务院以国发〔2014〕31号印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》。该意见是党中央、国务院对旅游业改革发展做出的又一重大部署，显示出国家对支持旅游行业发展的态度和决心。然而面对旅游业前所未有的发展机遇，高校旅游管理专业毕业生却普遍存在着“有业不就”的就业难问题。2014年10月14日，教育部公布了近两年全国范围内就业率较低的15个本科专业，旅游管理专业榜上有名。旅游院校作为旅游人才的培养单位，应当从自身角度审视影响毕业生就业的因素，反思自己的就业工作，通过采取有效措施促进旅游管理专业本科生就业。

3、　　一、旅游管理专业本科毕业生就业现状的分析　　从表1中数据来看，2011至2014年，北京第二外国语学院旅游管理专业毕业生的就业率都保持在95%以上，而且考研升学和出国的人数比例是逐渐增长的。因为一些原因，笔者难以精确统计到2011至2014届毕业生的旅游行业就业率。但从表2数据可以看出，毕业生去银行工作的比例连续3年快速增长。学校也对旅游管理专业毕业生有着较高的吸引力。究其原因，相比旅游行业来说，银行的工资待遇高，社会认可度高；学校工作稳定，相对轻松，薪资待遇也不错。毕业生在银行类和教育类机构就业的比例不断增长，间接说明了旅游管理专业毕业生行业内就业率在持续走低。　　《北京第二外国

4、语学院社会需求与培养质量年度报告——2011届毕业生毕业半年后跟踪调查》显示，2011届旅游管理专业毕业生毕业半年后月收入较低，约3687元；工作与专业相关度较低（37%），职业期待吻合度低（36%），毕业半年内离职率较高（27%）。这些数据从一定程度上反映出旅游业对旅游管理专业本科毕业生缺乏足够的吸引力和高度的粘性。大部分旅游管理专业本科生毕业后不愿到旅游行业就业，考研和出国的热情持续走高。本着“先就业，后择业”的观念，一些学生选择到旅游行业就业，但又因为旅游行业的薪资福利偏低等原因离职。同时，“有业不就”的现象依然存在，少数学生宁愿在家待业，也不选择旅游行业就业。　　二、高校中影响

5、旅游管理专业本科毕业生行业内就业的因素　　影响旅游管理专业本科毕业生就业的因素是本文由毕业论文网收集整理多方面的，包括社会对旅游业的偏见、旅游企业的用人机制等。仅从高校角度来看，学校对职业生涯教育、实习实践环节的重视程度以及所提供求职服务的质量都会影响到学生择业。　　（一）职业生涯教育　　职业生涯教育对大学生就业有很大影响。缺乏职业生涯规划意识的学生在大学四年往往找不到奋斗的方向，不能有效把握大学时光充实自己。对于旅游管理专业的学生而言，职业生涯规划显得尤为重要，因为服务行业的基层工作异常辛苦，社会地位不高，而这又是旅游企业从业人员所必须经历的一关，与基层工作的辛苦相比，当学生做到企业

6、的中高层后，发展前景、工作环境都是不错的。可是，如果学生缺乏职业规划的意识，就很难度过在基层工作这一关，更谈不上中高层管理岗位。　　（二）实习实践环节　　旅游管理专业的实践性非常强，需要学生通过实践教学、社会实践、专业实习等途径锻炼实际动手能力。如果实践流于形式或时间过短，学生就错失了在实践中运用所学专业知识的机会，难以提高对专业的认可度，眼高手低，无法具备过硬的实践技能，从而影响到个人的就业竞争力。　　（三）求职服务质量　　每个毕业生都有自己的优势与不足，学校需要因人而异进行个性化的求职服务与指导。然而面对高校繁杂的事务性工作和众多的毕业生，直接负责就业工作的人员因为对行业发展认识不

7、足等原因，往往在工作中有心无力，无法兼顾每个毕业生的需求，求职服务的效果可想而知。　　随着自媒体的迅猛发展，大学生获取就业资讯及社交的渠道越来越多元化。这也给就业工作带来了很大的挑战。根据麦可思数据有限公司对北京第二外国语学院2011届毕业生的调查，仅有19%的毕业生获得第一份工作的渠道来自母校的招聘活动或发布的招聘信息。高校所提供求职服务的内容、针对性及总体覆盖率决定了毕业生接受求职服务的积极性及有效性，进而影响到学生的求职技能和成功率。