unit-6-meet-my-family-b-let’s-learn说课稿

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1、PEP英语四年级上册《Unit6MeetmyfamilyBlet’slearn》说课稿在教学PEP4Unit6MeetmyfamilyBLet’slearn/Let’sdo这一课时，努力琢磨每一个教学环节，力求达到单词、句型、语篇的和谐统一，从以下几个方面进行说课：一、说教学内容单词:baseballplayer,nurse,doctor,driver,farmer.句子:What’syourfather/mother?He/Sheisa______.二、对教学内容及学生的分析本课内容为五个单词及两个句子。其中

2、，nurse,doctor,farmer已在前几个单元中出现过，学生基本已掌握，重点及难点确立为driver及baseballplayer的发音。句型中所涉及单词较为简单，学生也很容易掌握，重点在于问答句型的操练运用。作为一堂单词新授课，本节课教学内容设计思路清晰简单，利于学生掌握，在完成教学大纲所规定的教学内容后，根据学生的掌握情况，在学有余力情况下，适当拓展学习内容，成为了本节课的又一重点。三、说教学目标-7-新课程英语标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力

3、又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析与教材的特点，我将教学目标确定为：1.知识目标：能听、说、认、读单词及句型，并能介绍家庭人物的职业。2.技能目标：能做替换练习，并结合家庭成员及外貌特征，在实际情境中运用这些句型。3.情感目标：通过对职业的认识，潜移默化地教导学生尊重各种职业。四、说教学重难点五个单词及人物职业的表达方式，句型在实际情境中的运用。五、说教法为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用情景假

4、设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，小学低年级英语更注重趣味教学，在课堂上适当运用全身发应法、游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过创设情景，把学生带到了体育课堂，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。六、说学法苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——-7-总感到自己是一个发现者、研究者、探询者。在儿童的精神世界中，这种需要特别

5、强烈。”在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。七、说教学过程合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认知状况及本课教材的特点，在安排教学环节时我关注了以下几点：活动热身的目的是创设英语学习氛围，激发学生学习兴趣，以旧带新，为新课学习做铺垫。以此选用的歌曲Myfatherisadoctor.是学过的人称进行复习，为新课学习做铺垫。让学生复习学过的内容与新授的内

6、容有关。一、Preparation1.Enjoythesong:Myfatherisadoctor.2.教师出示father、mother、uncle、aunt等单词的词卡，让学生认读单词。通过初步呈现进行了感知，了解了语言，这里我设计了几个不同的操练，来解决重点，突破难点，进行新知的巩固练习。让学生的语言学习过程呈现逐步深入和上升的过程。二、PresentationA.单词导呈1.Learn：doctor(1)T:(故意装作很痛苦的样子)Oh,I’mill.Imustseethe-7-doctor.教师出示d

7、octor的图片并教读。(2)板书教读doctor-----Actlikeadoctor(教师说的同时让学生和自己一起做动作)2.Learn：nurse(1)T:(出示护士的图片)Look!Issheadoctor?Ss:No.T:Good!Sheisanurse.板书教读nurse—Sheisanurse.(2)教师和学生一起边说边做Actlikeadoctor，Actlikeanurse.3.Learn：farmer(1)T:(出示自己的全家福，)Thisismyfather.He’safarmer.说的同

8、时做锄地的动作。板书、教读farmer----He’safarmer.插入farm的动物构成。（fish，cat，rabbit，monkey）(2)教师和学生一起边说边做Actlikeadoctor，Actlikeanurse，Actlikeafarmer..4.Learn：driver（1）T:（继续展示全家福）Thisismybrother.He’sadriver.(做开车的动作)