小学二年级下册期中语文段考试卷评析

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1、小学二年级下册期中语文段考试卷评析小学二年级语文段考试卷评析文昌市锦山中心小学      韩春艳一、        基本情况：本次期中测试我校语文科基本情况如下：二、    试题特点这次试卷分为基础知识，积累运用与阅读，看图写话三个板块。全卷各个部分比例合理，知识覆盖广，题型多样，题量适中，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式，开放式的题目给学生较大的答题空间，有利于学生表达最真实的想法和情感。三、答题情况分析1、基础知识基础知识主要考察了字词的理解和运用这几个方面，有针对性的考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字

2、音、字词都是本教材中学生必须掌握的，比较人容易完成的知识点。从基础题第一至第四题的得分情况来看，学生对字音、字词掌握较好。个别学生失分的主要原因为：a、答题时粗心大意。如第三、四题，学生失分的主要原因是审题粗心大意，对题目的理解不够透彻，某些学生没有达到举一反三的要求。b、对字音掌握不牢固，如第二题中的“请在带点字正确的音节下面打√”的平舌和翘舌音分不清。这与平时老师对学生的读音指导和本地方言的影响有一定的关系，导致学生答题时出现判断错误。2、积累阅读题a积累运用方面：该部分题型内容紧扣教材，学生们完成的较好。因为该题型大部分是语文园

3、地中出现的知识。该类知识老师们在授课过程中总是要求学生会读、会背，学过的生字要求会写，并且能默写。在这个板块学生普遍出现的一个小失误是第七题的第4小题中把“低”写成“底”形近字的混淆，第九题的第2小题在把词语排列成句子时，时间与主谓宾之间的衔接没有用逗号（，）隔开。从这点说明学生的标点学习还有待加强训练。b阅读题方面:本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。从答题情况看，大部分学生完成的较好。然而也有些不足之处。如第2、3小题中要求学生用“——”“~~~~”画出文中描写的动物和植物。有极少数学生为认真审题，画出了整句话。

4、3、看图写话这次的看图写话与学生同学相处的情节相似，也许某些学生还亲身经历过类似的情景，难度较小。学生基本都能按要求写出完整通顺的一段话，失分较小。本次看图写话，只要学生认真仔细观察图，理解写话提示，逐句答完提示的问题，再依图把愿意加入的词语写入文中加以修饰，一篇语句通顺，条理清楚的习作也就跃然纸上了。四、对今后教学的思考与反思1.切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中掌握学的方法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。在平时教学中经常对

5、学生进行知识的阶段检测，以时刻了解学生的学习情况。2.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3.继续注重学以至用能力的培养和训练。大力提倡多读书、读好书、多积累的教学活动，从整体上推动语文教学效果和学生基本能力的提高，缩短书本与学生实际、与生活实际的距离，努力做到活学活用。提高阅读能力引导学生个性阅读。4.加大对学生发散性思维的训练。从课文中走向生活、从文本中突出生活、从实际中再现生活。激发习作兴趣，抒发真情实感5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各

6、个环节中。6.对潜能生加大辅导和训练的力度。7.要从小培养学生的审题能力和语言表达能力。