小学二年级语文下册期末试卷评析.doc

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1、小学二年级语文下册期末试卷评析                            贾田楼小学 吴保建     本学期的语文期末测试已经结束，我们班的成绩不够理想，通过本次考试发现了很多教学中的问题，为了更全面透彻地了解学生对所学知识的理解和掌握情况，以便于今后更好地进行教学工作，现将试卷评析以下： 一．基本情况      本班总人数：42人       参考人数：42人     最高分：99    最低分：49  及格人数：40   及格率95%  总分：3571.5分               平均分：85.03分 二．试卷评析   本次考查试卷

2、以教材的基本素材为内容，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生实际，重视对学生运用和分析能力的考查。 从学生答题情况来看，大部分同学对基础知识掌握得较好，尤其是看拼音写词语，一字组多词，补充诗句完整等等，得分率较高，大部分同学能正确答题，卷面字迹清秀，字体大方，但也有个别学生最字词掌握不够扎实，写字多笔少笔，还有的同学不够认真，在组词时把字抄写下来时竟抄错了。学生失分较多的是。阅读短文由于大部分的学生不能够认真的去阅读，去理解，以至于答非所问，有少数同学虽然回答出来，但语言不够简练，拖泥带水。还有写话，同学们也失分较多，究其原因：

3、1、内容简短，句子不够通顺，表述不够清楚没有扣住中心来写；2、格式错误；3、在写话中没写过的字，大多用同音字代替，因此出现错别字较多；4、书写潦草。  三．今后改进措施                                      通过本次测试，不仅全面了解学生语文知识，语文能力的基本情况，而且对今后的教学也有所启迪。1、 针对二年级的语文学习特点，字词教学应以积累为主，在日常教学中，要引导学生在平时学习中要多积累一些优美的词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。2、 严格要求，养成认真检查的

4、好习惯，培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严肃要爱求。3、 关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每次学生都是不同的个体，年龄特征，性格特点不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生，展现个性。写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。