网络文化传播与社会主义核心价值观的构建

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1、网络文化传播与社会主义核心价值观的构建X络文化是指借助计算机信息技术而发展起来的、以互联X为载体的文化。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培养社会主义核心价值观，而在践行过程中，X络文化传播对其产生了复杂的影响。一、有益影响1.有利于提高人们的社会参与能力。信息X络技术的发展，为人们获取各种信息提供了快捷便利的通道。随着计算机X络和通讯技术的发展，政府也将其引入其办公中。政府通过X络将一些政务信息发布在X上以供民众查阅。在这种情况下，只要上X就可以在一定程度上介入政府

2、生活，了解各种非机密性信息，对各种信息进行查询，并对政府工作建言献策。在此互动过程中可对其政治生活产生一定的影响，在参政议政中就可以促使他们的民主意识和观念得到大幅度提高，并确立正确的社会价值观。2.有利于提高社会主义核心价值观的普及度。如今，人们接受文化的主要途径为：学校、报刊、X络等，由于X络文化所具有的独特性，也就导致其成为文化传播中最主要的途径。通过X络传播，可以使人们在一定程度上与他人进行沟通，在此过程中对社会政治事件进行进一步地了解。当然，沟通过程中对对象的选择是十分重要的，相关政府部门可以适当地开展这样的X络

3、授课活动；或者在X上开设论坛，给民众讨论的空间；或者开通平台，定期发送关于社会主义核心价值观的精品内容，与民众进行互动，提高其宣传力度和普及度。3.有利于增强人们的社会责任感。当代X络文化的传播使民众在接收社会信息的形式方面发生系列变化，人们通过互联X可以获取相关政治信息、了解当代政治局势、关注社会时事，还可以通过X络互动自由发表自己的政治观点，与政府进行对话。这使人们清楚地认识到，积极参与当代政治不仅是一种政治权利，更是一种社会义务，从而使自身社会责任感增强，能够更为积极主动地参与到社会政治生活中。二、不利影响1.X络文

4、化对西方价值观的传播，一定程度地冲击了人们的社会主义价值观。在当前互联X发布的信息中，西方价值观的信息量要比社会主义价值观的信息量大得多。在所有的价值观信息中，西方价值观大约占据百分之九十，而社会主义价值观则只占据百分之十。西方国家利用X络文化传播对别国进行政治渗透、文化渗透，宣扬西方价值观，贬低别国的政治制度、社会意识，对于那些尚未建立起社会主义核心价值观的人们，特别是青少年造成极大的不利影响。受到外来思潮的影响后，容易导致崇洋媚外等现象的出现，会使人失去民族自尊心和自豪感，认为自己的国家没有别的国家好，不利于增强民族凝

5、聚力。2.不利于人们民族意识以及国家意识的增强。当前，经济全球化一体化程度不断加深。计算机X络与通讯技术的发展更是加深了全世界人民之间的联系与交流，人们通过互联X能够与世界各国的人进行交流，能够了解到各国的政治生活以及社会生活。当人们通过计算机X络同全球联系在一起的时候，很容易淡化民族意识以及国家意识，理所当然地将自己当做是地球人，甚至在别有用心的国家影响下很容易对自己的国家以及自己的民族产生轻视态度，这不利于人们正确的社会主义核心价值观的形成，不利于中华民族凝聚力的增强，不利于国家的稳定与发展。三、建立积极向上的政治价值

6、观1.增强对社会主义核心价值观的认同感。对一个事物的认同感将直接影响到对它的看法和接受能力，因此，要想增加人们对社会主义核心价值观的认同感，就应该采取相应措施。首先，重视他们的身心健康。就目前而言，X络文化的传播，使原有的价值观体系受到冲击，人们易对本身产生怀疑。因此，针对这种情况，应该结合他们的心理和生理发展情况，采取措施进行引导，尤其是对道德观念的引导。其次，还应该从道德情感方面着手。所谓的道德情感，是指学习价值观后的感受，只有这种情感得到肯定，才会影响到人的意识，这就需要在X络文化传播过程中从情感方面来感化人们，从而

7、增强他们的认同感。最后，还应该在一定程度上尊重价值认同的相关规律。一般情况下，对事物的规律进行尊重，是对事物了解和认识的前提条件，只有这样才能充分调动他们的学习积极性，才能更好地培养其社会主义核心价值观。2.引导人们建立正确健康的文化消费观。所谓的文化消费是指人们消费文化产品的过程，主要包含两种形式：一种是对文化产品的消费，比如电影、书籍等；另外一种是对文化进行生产和发展的消费，比如教育等相关形式。它的主要目的是在一定程度上满足人们的精神需求，需要有针对性地引导，以充分发挥积极作用。就目前而言，互联X已经逐渐渗透到各个角落

8、，对人们的生活带来深刻影响，在使生活得到有效提高的同时，也会带来相对丰富的信息，从而刺激着文化发展的数量。然而，这种X络文化的传播，也间接地导致了人格的迷失，对人们建立正确的价值观产生极大的阻力。基于此，可以从以下几点建立消费理念：首先，坚持马克思主义倡导的价值观。在X络文化传播过程中，对文化坚持马克思