2-2激素调节文科(黄1.5)

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1、第2节通过激素的调节第二章1.什么是激素？由内分泌腺分泌产生的物质，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。（一）人体的内分泌腺一、激素的发现外分泌腺：腺体内有导管，如消化腺、汗腺导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，如垂体、甲状腺2.人体主要的内分泌腺下丘脑甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等当激素分泌异常，人体就会出现相应的病症。睾丸垂体生长激素能促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发

2、育，提高神经系统的兴奋性。性激素激发和维持各自的第二性征激素分泌不足或过多导致的症状激素内分泌腺不足过多生长激素垂体幼年----侏儒症(智力发育仍正常)幼年--巨人症成年--肢端肥大症甲状腺激素甲状腺幼年----呆小症(智力低下)合成不足----大脖子病甲亢阅读课本23页“资料分析”学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。（二）激素调节的发现一、激素的发现沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段

3、小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉促胰液素是人类发现的第一

4、种激素思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等（三）激素调节的概念人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）一、激素的发现资料一：研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？血糖0.8~1.2g/L食物中的糖类消化、吸收肝糖

5、原分解脂肪等非糖物质转化二、激素调节的实例问题探讨：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变食物中的糖类消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化人体中血糖的来源和去向（正常情况下）血糖的这些来源和去向在神经和激素的调节下，使血糖处于动态平衡状态。血糖平衡的调节胰岛内各种细胞的分布胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖降血糖12胰岛B细胞（二）血糖

6、平衡的调节胰高血糖素促进肝糖元的分解，促使非糖物质转变为葡萄糖升血糖胰岛A细胞血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变食物中的糖类消化、吸收肝糖元分解脂肪等非糖物质转化人体中血糖的来源和去向（正常情况下）胰岛素既增加血糖的去路，又减少血糖的来源，从而使血糖含量降低；胰高血糖素则增加了血糖的来源，从而使血糖含量升高。血糖浓度①正常值：80—120mg／dL（0.8—1.2g／L）②低血糖：＜60mg／dL③高血糖：＞130mg／dL④尿糖：＞160mg／dL糖尿病①病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。②诊断：持续高血糖且有糖尿③防治：基

7、因治疗、药物治疗、饮食习惯、加强锻炼④糖尿病患者的典型症状是：多尿、多饮、多食、体重减少（“三多一少”现象）糖尿病一定血糖高，但血糖高不一定是糖尿病。糖尿病患者一般会出现三种症状多饮：尿多之后使体内的水分减少，引起大脑口渴中枢的兴奋而思饮。多食：由于血糖不能进入细胞，不能为细胞利用，刺激大脑的饥饿中枢兴奋而多食，且进食后无饱腹感，造成进食次数和进食量都明显增多。多尿是由于血糖升高，超过肾糖阈，排入尿中的糖增加，于是尿次数与尿量增多。