校园文化建设让素质教育更加精彩

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1、校园文化建设让素质教育更加精彩魅力源于内在，校园文学作为校园文化的一翼，联系着教育与文学两大领域，蕴含着人文教育、美育教育、艺术教育，决定了其在素质教育中不可或缺的地位。校园文化是一种区域性的社会亚文化，是学校发展进程中逐步营造的具有学校特色的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。校园文化一旦形成，就会产生巨大的力量，它能使学生的心灵得到净化、心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升，那些消极、颓废的文化就能得到有效抑制。因此，加强校

2、园文化建设，已成为学校提高管理水平，提升办学品位，促进教育发展的一个重要举措。完善基础设施建设让素质教育根基更牢固学校文化环境、文化设施、教学设施以及校园的绿化美化等既是校园文化建设的硬件和基础工作，又是构建适应素质教育校园文化的前提。校园环境是校风建设的重要组成部分，是陶冶师生情操，警示不良行为产生的无声管理因素。重视校园环境建设是使师生身心健康和学习、工作、生活方便的必要条件。祁东县第二中学始建于1955年，五十多年来，历经沧桑，数易其名，1964年正式定名祁东县第二中学。学校占地183亩，建筑面积88

3、000平方米，现有54个教学班，4000余名师生。近年来，为了适应灵活多变的教学模式，更好的与现代化教育接轨，学校投入巨资建设、完善了校园基础设施。如今的祁东二中教学楼、办公楼、寝室楼、家属楼、膳食楼、科技馆、体艺馆、图书馆等25栋建筑鳞次栉比；理、化、生实验室达到国家一类标准；图书馆藏书近三十万册，学生阅览室拥有各类报刊、杂志100多种；建立了祁东二中校园X，语音室、微机室及多媒体教室设备一流；教室配备有52英寸背投彩电视机、数控广播及多媒体教学设备；教师办公室装有空调、暖气，并配有电子备课室，可供教师上

4、X查阅资料，搜集信息；5幢寝室楼可供3000余名学生住宿，学生食堂实施了微机管理、磁卡售饭；学校有完善的体育设施和齐全的活动器械，有标准的田径运动场和塑胶跑道，文体中心设有风雨球场、乒乓室、音乐室、舞蹈室、美术室；后勤服务设施完善，理发室、卫生室、洗衣房、浴池等一应俱全，为师生创造了优良的工作、学习、生活环境。现代教育与信息技术是分不开的，为了跟得上步伐，适应新型教育的需求，为了让老师和学生都能够很好的学习到信息技术知识，在2005年后几年的时间里，学校在经济比较困难的情况学校自筹资金，利用分期付款的方法投

5、资近2000万元，为在校的260余名一线教师配备了电脑，这样以来，教师能够经常的使用，再加上学校组织定期的培训，信息技术已经能被教师们熟练的掌握，大大加快了教学效率和教学质量。学校还在此期间投资了370万元修建了两座多媒体教学楼，在教学教室配备了背投，并组建了校园X，为教师利用多媒体教学提供了很好的教学空间，也取得了不错的成效。在2007年的省信息技术课程的考试过程中，在很严格的要求下，作为省试点学校，得到了上级的好评；在利用信息技术制作的机器人比赛中也有获奖。加强师资队伍培养使素质教育之土变肥沃教学管理论

6、文教师是校园文化建设的主体，想要更好的开展素质教育，就要求教师必须树立正确的教育观、质量观、人才观，具有良好的师德。教师要热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握对学生进行发展性评估的方法，促进他们健康成长和发展振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，师资力量对于一所学校的生存和发展至关重要。祁东二中拥有雄厚的师资力量，现有教职工318人，专职教师245名专职教师，并都达到了本科学历，其中3人具有研究生学历。3人获硕士学位，2005年以来，有30多名教师被评为湖南省、衡阳

7、市级劳动模范，优秀教师和模范班主任。其中国家级优秀教师3人，省特级教师5人，高级教师76人，一级教师106人，省、市级骨干教师22人。近三年来，全校教师共撰写教科研论文680余篇，承担科研课题40余项，其中获衡阳市以上奖项的论文138篇，衡阳市级以上优秀成果奖25项，参编、合编、主编各类学术著作25部。以人为本是构建和谐教育的核心，祁东二中还十分重视教师的师德教育，要求教师要时刻保持高度的责任感和使命感，全心全意地为学生授受知识。另外因为在学校，教师跟学生的距离最近，关系最密切，教师是学生最现实的表率。所以

8、教师的一言一行，对学生个性品德的形成，有着很重要的作用，因此，武陟一中在日常的教学工作中要求教师要做到语言美、举止美、风度美、衣着美，用健康的文化来影响我们的学生，促进学生和谐、健康地成长。注重校园文学发展让素质教育之花更鲜艳学校是个文化场所，是和人打交道的，是人的思想和思想交流的地方。学校教育的首要任务就是文化的重塑，使学校成为强有力的文化磁场。如果把书香校园比作一棵参天大树，那么优美和谐的环境就是这棵大树的根