中心小学校本培训项目策划方案

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1、中心小学校本培训项目策划方案　　校本培训项目策划方案　　一、指导思想　　根据《20xx—20xx年增城市中小学教师继续教育规划》和《增城市中小学教师继续教育校本培训管理方案》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。师德决定了教师的素质，

2、素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。经学校校委会讨论，特制订此校本培训项目，对全体教师开展“教师的德艺双馨之路”培训。　　二、学校现状　　我校创办于19xx年，学校近百年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校现有名校长１人，市优秀教师１０名、优秀（名）班主任6人，农村骨干教师２人。近年来，我校结合现有的优势资源，变资源优势,中心小学校本培训项目策划方案　　校本培训项目策划方案　　一、指导思想　　根据《20xx—20xx年增城市中小学

3、教师继续教育规划》和《增城市中小学教师继续教育校本培训管理方案》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。师德决定了教师的素质，素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。经学校校委会讨论，特制订此校本培

4、训项目，对全体教师开展“教师的德艺双馨之路”培训。　　二、学校现状　　我校创办于19xx年，学校近百年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校现有名校长１人，市优秀教师１０名、优秀（名）班主任6人，农村骨干教师２人。近年来，我校结合现有的优势资源，变资源优势,中心小学校本培训项目策划方案　　校本培训项目策划方案　　一、指导思想　　根据《20xx—20xx年增城市中小学教师继续教育规划》和《增城市中小学教师继续教育校本培训管理方案》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育

5、教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。师德决定了教师的素质，素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。经学校校委会讨论，特制订此校本培训项目，对全体教师开展“教师的德艺双馨之路”培训。　　二、学校现状　　我校创办于19xx年，学校近百年的文化积

6、淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校现有名校长１人，市优秀教师１０名、优秀（名）班主任6人，农村骨干教师２人。近年来，我校结合现有的优势资源，变资源优势,中心小学校本培训项目策划方案　　校本培训项目策划方案　　一、指导思想　　根据《20xx—20xx年增城市中小学教师继续教育规划》和《增城市中小学教师继续教育校本培训管理方案》等文件的精神，结合我校专业建设、教师队伍和教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教

7、育科研能力、适应新时期教育改革和行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。师德决定了教师的素质，素质决定了教育的质量。作为塑造人类灵魂的工程师，教师必须要具有全新的道德品质。经学校校委会讨论，特制订此校本培训项目，对全体教师开展“教师的德艺双馨之路”培训。　　二、学校现状　　我校创办于19xx年，学校近百年的文化积淀是学校教师传承历史、开拓创新的宝贵资源和财富。学校现有名校长１人，市优秀教师１０名、优秀（名）班主任6人，农

8、村骨干教师２人。近年来，我校结合现有的优势资源，变资源优势,创建绿色生态校园环境，营造仙姑故里、绿色传承、荷韵飘香的育人氛围，找准发展方向,坚持走特色带动、内涵发展的教育发展之路。我校虽是墟镇小学，规模不算大，但业绩却不小。先后被评为了“增城市文明单位”、“增城市少先队红旗大队”、“增城市教书育人先进集体”、“增城市校本教研先进集体”、“民主管理星级考核三星级单位”、“增　　城市安全文明示范学校”、“广州市义务教育规范化学校”、“广州市巾帼文明岗”、“广州市绿色学校”、“广州市中小学教育装备管理