某乡镇应急管理工作实施情况汇报

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的某乡镇应急管理工作实施情况汇报  一、突发事件信息报送工作情况  1、报送范围  凡涉及有重大突发性事件、重要社会动态突发事件的信息。如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等信息。  2、报送内容  信息报送要注意要素完整、准确,内容包括:时间、地点、信息来源、事件起因和性质、基本过程、已造成的后果、影响范围、事件发展趋势、处置情况、所采取的措施、下一步工作建议等方面。  3、报送形式  紧急突发事件信息报送实行

2、初报、续报和终报制度。  初报。在事件发生后的第一时间先通过电话口头报送,随后尽快形成文字材料书面报送。  续报。对紧急突发事件新情况的新进展、可能衍生的新问题要及时续报。续报可以采取电话口头报送和书面报送两种形式随时多次报送。  终报。紧急突发事件处置结束后,要对整个事件的发生及处置情况进行总结报告。  4、报送时限围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真

3、贯彻实施和修改的  在突发事件发生(或发现)后,发生地村(社区)和部门要在第一时间内立即向镇政府(或镇应急办)报告,最迟不得超过事发后1小时;属特别重大、重大的突发事件信息,除特殊情况外,最迟不得超过30分钟上报。  5、责任制度  各村(社区)和部门明确突发事件信息报送责任,各村(居)和部门负责人是主要责任人,各村(居)分管办公室的村“两委”干部和部门办公室主任是具体责任人。我镇把村(居)突发事件报送情况纳入农村领导班子考评。此外,对迟报、谎报、瞒报、漏报重大突发事件信息的,将予以通报,并认真查找原因,及时督促整改;造成

4、严重后果或较大影响的,将提请有关部门依法追究主要责任人和具体责任人的责任。  二、“四个一”示范工程进度围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  我镇将于近期启动应急管理工作“四个一”工程初步实施方案,即选定一个村(社区)、一家企业、一所学校和一个大型活动场所建设应急管理示范点。初步拟定阜圩社区、兴达电路板有限公司、牛角中学、壹加壹阜沙购物

5、中心为应急管理工作示范点,以“十抓”(抓机构、抓预案、抓队伍、抓宣传、抓信息、抓排查、抓保障、抓培训、抓演练、抓联动)为突破口,“五个早”工作机制(信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置)为重点,以点带面,深化应急管理工作。  三、应急预案编制及演练情况  根据市委、市政府的统一部署,我镇编制的预案分为总体应急预案、专项应急预案、部门应急预案、村(居)委会应急预案、企事业单位(含各中小学校、幼儿园)应急预案、重大活动安全单项应急预案等六类。目前,已经编制预案共82份,其中,总体应急预案1份,专项应急预案

6、2份,部门应急预案8份、村(社区)应急预案9份、重点企事业单位突发公共事件应急预案30份、重大活动安全单项应急预案32份。  此外,我镇积极组织开展应急演练,今年4月份,举行了阜沙镇消防安全应急演练。  四、应急知识宣传及应急队伍相关业务培训  广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增强公众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。年内组织开展专题文艺晚会1次,在月刊《今日阜沙》刊登应急常识1期,编印和发放应急宣传手册500份、宣传教育材料8000份,有线电视上播放应急管理科普知识90次。抓好专业应急队

7、伍建设,提高应急能力和水平,同时加强各级干部特别是领导干部的应急管理知识的培训,提高各级领导干部应急管理和应急决策指挥水平。  五、应急办自身建设及相关工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  应急办履行好值守应急、信息汇总和综合协调的工作,进一步规范化、法制化应急管理工作。一、通过建章立制,理顺内部管理体制,规范各项工作流程。二、通过

8、不断加强学习,增强全体工作人员的政治意识、大局意识、责任意识,提高理论水平、业务素质和解决实际问题的能力,提高办文办会办事能力,打造一支高素质的应急管理队伍。  六、突发事件主要趋势及安全隐患排查情况  加大对突发事件主要趋势及安全隐患排查力度,各村(社区)和部门要认真执行政务值班和信息报送的有关规定,

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