网络环境下有效实施研究性学习思考与对策

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1、网络环境下有效实施研究性学习的思考与对策網路環境下有效實施研究性學習的思考與對策吳友華　　摘要：研究性學習是以問題為載體，創設一種類似科學研究的情境和途徑，讓學生通過自己收集、分析和處理資訊來實際感受和體驗知識的生產與發展過程，培養學生的分析問題、解決問題的能力和創造能力。以網路技術和多媒體技術為核心的資訊技術為中學實施研究性學習課程提供了重要條件，為學生學習方式的轉變奠定了良好的基礎。有效地進行研究性學習，對教師的知識、技能與多種能力提出了更高的要求。豐富多彩的網路教育資源又是一把雙刃劍，提高學生

2、的資訊素養，增強學生網路安全意識和道德意識，培養健康人格，是每一位教育工作者的責任。　　關鍵字：網路環境研究性學習教師素質一、問題的提出當今時代，以網路技術和多媒體技術為核心的資訊技術越來越廣泛地滲透到社會的各個領域，網上豐富的資源與多媒體網路環境為中學實施研究性學習課程提供了有利的條件。在網路環境下實現學生自主學習和個性化的學習成為可能，為學生學習方式的轉變奠定了良好的基礎。但如何在網路環境下有效地實施研究性學習，還存在著許多的問題：1、利用網路環境，教師首先必須具備獲取知識資訊、處理知識資訊的能

3、力。調查表明，有36%的教師還不善於應用網路資源解決教學問題；30%的教師還不清楚如何開展網路教學；能夠創建專題性網路平臺的技能更少。2、網路環境下的研究性學習能使教師充分演好引導者和幫助者這一角色，但從教師的知識與科研能力來看，30%左右的教師對研究性學習的基本理論和操作過程不熟悉；50%左右的教師尚缺乏開展常規教科研的經驗。3、網路能解決研究性學習所需的大量資源，但長期以來的應試教育，使學生于缺乏基本的科研知識與經驗，存在著很多學生對所獲的資訊不加思考研究就進行簡單處理或大量堆砌和拼接的問題。4

4、、豐富多彩的網路資源又是一把雙刃劍，網路環境下良莠共生，精華與糟粕並存，中學生好奇心較強，自主選擇同時自我約束能力不夠，會導致青少年純潔的心靈遭受污染。　　二、思考與對策　　（一）網路環境與研究性學習具有內在統一性　　研究性學習課程淵源於現代教育理論。多媒體網路教學是實現"建構主義理論"的有效途徑。"建構主義學習理論"主張以學生為中心，強調學生是資訊加工的主體，是知識意義的主動建構者；認為知識不是由教師灌輸的，而是由學習者在一定的情境下通過協作、討論、交流、互相幫助(包括教師提供的指導與幫助)主動建

5、構的。"情境創設"、"協商會話"和"資訊提供"是建構主義學習環境的基本要素。從網路的優勢來看，網路集文字、圖形、影像、聲音、動畫於一體，組成一個交互系統，具有很強的表現力和感染力，且不受時間、空間的限制，它有利於學生獲得較為鮮明的感性認識和相互交流。從研究性學習來看，在研究過程中，學生從自己的實際出發，利用自己已有的知識和經驗，對獲得的知識作出主動的、有選擇性的資訊加工過程，而電腦網路創設的環境，正適合這種認知過程的需要。當然，在網路環境下開展研究性學習的同時，不良的資訊也會給青少年身心健康帶來極大

6、危害。　　（二）有效實施研究性學習有待于教師素質的提高　　網路環境與研究性學習的特點對教師的知識和能力提出了更高的要求。教師，必須突破傳統的教育理念，跟上時代的步伐。當學生正以網蟲的身份穿梭在互聯網上的時候，我們的一些教師卻被排斥在外。當學生希望和老師進行平等的對話或要求教師的指導與幫助時，但教師方法和手段不多。所以解決問題的對策是教師的綜合素質的提高。　　對策一，掌握資訊技術和科研方法　　研究性學習是一種基於資源的學習，在學習過程中伴隨著情境性問題的提出和課題研究的不斷深入，需要瞭解大量的資訊。利

7、用網路資源就要求教師必須具備運用資訊技術的能力。為此，教師要掌握資訊技術基本操作，能夠熟練地應用電腦網路搜集與教學內容有關的資訊，能夠利用網路建立起交互學習指導方式，並能夠運用現代教育技術的思想方法指導研究性學習實踐教學。具體來說，教師要掌握觀察法、調查法、文獻法、比較法、經驗總結法等最基本的科研方法，並能用這些方法指導自己和學生進行處理網路系統中收集到的資訊。　　對策二，學會構建專題性網路平臺　　研究性學習是一門以解決問題為核心的實踐性課程，其教學資源不局限于課堂，向社會開放。目前網路資訊包羅萬象

8、，魚龍混雜，為使學生避免漫無目的且不著邊際的低效活動，這就要求我們教師學會構建專題性網路平臺。在構建網路平臺時應注意幾點：1、資訊內容必須立足於新課程標準所規定的內容，使學生通過專題探究，既能達到課程標準的要求，又能完成研究任務；2、要將收集到的資訊嚴格按有關的資源建設規範分類整理，組成專題資源，內容可以取自一個領域，也可以覆蓋多個領域；3、要注意資訊資源的科學性、新穎性和獨特性。例如"關於環境污染的治理"專題研究，根據課題，可能涉及的內容有環境污染成因、環境污染的種