2.课件《发现自己》课件

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1、故事导入《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？思考：道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。认识自己第三课发现自己第一框认识自己1、了解正确认识自我的意义2、掌握正确认识自我的途径和方法3、怎样正确对待他人的评价学习目标：拍摄微电影“我们的中学

2、生活”【课堂探究】根据同学们课前以小组合作的方式，自选角度和题材拍摄三个镜头的“中学生活”，完成：（1）根据自己的实际情况填表；（2）让学生思考，对自己展示出来的形象是否满意；（3）互相交流，看看别人对你的评价如何，与学生的自我评价相比有哪些差别。镜头一：上课认真听讲、聚精会神、专注学习...镜头二：打扫教室卫生勤劳、负责...镜头三：参加学校组织的演讲比赛积极、主动、热情......在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无数人为此而丧生，给当时拜森克城民带来了前

3、所未有的灾难。斯芬克斯之谜谜语征寻一位英雄，帮助拜森克人解除灾难。求助：什么东西？早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？猜谜语谜底:“人”这是一个经典的谜语：答案是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行：到了生命的中午，他变成了壮年，只用两条腿走路；到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚”。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。“斯芬克斯之迷”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。一、人贵自知自知者明，自胜者强。——老子如何正确认识你自己【探究与分享】只看到自己优势没看到不足，不能正确对待别人的评价。思考：如何看待

4、小刚对自己的认识？不能全面认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。思考：这样的认识给他带来怎样的影响？以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民多把尺子量自己1、正确认识自己有什么意义？（重要性）p27笔记正确认识自我的意义：1、促进自我发展2、促进与他人交往有人认为认识自我是很容易的事，没什么意义。辨析错。认识自己有一定难度，因为每个人都是丰富多样的，不断变化发展的，对自己认识受到知识、经验限制，有局限性，正确认识自己有重要意义，可以促进自身发展，促进与他人交往你？到底是谁！为自己画个“像”,请用陈述句，围绕“我是谁”这样一

5、个问题，用这样的句式写下十个最能描述自己的句子：我是________。（要求：认真准确、如实描述）不少同学觉得写出10条来是件困难的事情，如果觉得困难的话，可能反映出你对自己不能够了解，你可以仔细审视一下自己在生活中的表现，之后再来完成这个任务。漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、坚毅的、果断的、宽容的、引人注意的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗

6、鲁的、友好的……认识你自己你！真的认识自己吗？根据刚才同学们对自己的描述，概括：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。生理自我从身体特征和生理状况来认识，比如自己的身体、相貌、体能、性别等。例子：我是女生，漂亮的女生。心理自我从个性心理特征来认识自己，比如性格、气质、兴趣等。例子：我是个活泼的人，我爱好文学。社会自我可以从在群体的关系来认识自己，比如自己在家庭或班级关系中地位、角色、作用的认识。例子：我是一名教师。我们也可以通过自我评价和他人评价来认识自己。2、怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径和方法）笔记我们可以从生理

7、、心理、社会等方面来认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。3、自我评价的意义？p29笔记俄国大文豪列夫·托尔斯泰有一道著名的公式：一个人的价值=他人的评价÷自己的评价。这个公式告诉我们：一个人对自己评价越高，他的价值就越小。客观正确地认识自己，是狂妄的清醒剂，气馁的加油站，内心宁静和谐的“定海神针”。因此，道德修养的完善，理性觉悟的自省，能力素质的提高，高尚灵魂的塑造，莫不需要我们正确认识自己。猜一猜它们（这四幅图）是什么？为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？因为观看的角度不同。因此我们看事物要全面，要从不