急救常识ppt课件

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1、第二章第二节急救常识课例二：一、本节内容的特点和地位课标：了解基本的急救方法，能减少伤害或挽救生命。在内容和形式上比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。二、教学目标（一）知识目标1、列举突发事件的紧急求助方法。2、学会对一些危急情况或意外伤害的初步护理方法。（二）能力目标1、通过分析资料来提高学生分析说明问题的能力及交流合作的能力。2、通过实践操作锻炼学生的实际动手能力，并提高学生自救和救助他人的能力。（三）情感目标通过情景模拟，培养学生珍爱生命、关心健康的意识。三、教学重点、难点掌握各种危急情况或意外伤害的初步护理方法

2、。四、教学方法1．教法运用多媒体进行直观教学和启发式教学。通过一些直观手段和启发性的问题，引导学生从感性认识上升到理性。2．学法自主学习与小组合作、理论和实践相结合，积极动手参与模拟练习。五、教学设计采用“创设情境→自主学习→总结规律→知识迁移→解决问题→拓展延伸”的教学模式，配合多媒体教学手段，运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展开式网络知识结构教学法进行教学。通过模型、视频动画，把抽象的内容形象化、具体化，吸引学生的注意力，使学生获得生动的感性认识，激发学生的学习兴趣。请欣赏！课前布置一个小组的同学表演一个小品，内

3、容涉及到了如何拨打120急救电话，如何正确的处理急救的方法等。急救常识1、能够列举突发事件的紧急求助方法。2、学会对一些危急情况或意外伤害的初步护理方法。自主先学请阅读课本58—60页内容，了解几种常用的重要的急救方法，小组成员间可以相互徒手模拟动作要领。情景模拟一插入人工呼吸的视频情景模拟二如何安全地进入患者的房间？进去后你应注意哪些问题并做哪些处理？结合课后的延伸阅读对学生进行一定的教育。人工胸外心脏挤压挤压时，救护者站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏的、带有冲击性用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3-4厘米，然

4、后松开。一般1次人工呼吸，做4-5次心脏挤压。情景模拟三（1）毛细血管出血：出血时血液成红色，能自行凝固止血。（2）静脉出血：血液成暗红色，出血慢，用手指或止血带压住伤口的远心端止血。（3）动脉出血：血液成鲜红色，出血快，用手指或止血带压住伤口的近心端止。出血与止血实战演练以小组为单位，重点演练“人工呼吸”和“止血包扎”的动作要领。学生分组演练，教师巡回指导，最后要点评学生中出现的问题，及时纠正。畅谈收获