xx年规划局工作总结和xx工作思路

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年规划局工作总结和XX工作思路　　XX年，瓯海规划分局在市规划局和区委、区政府的正确领导下，紧紧把握规划在经济社会事业建设中的引领和指导作用，以“新型城市化”为总载体，以“五型机关”创建为总平台，全力推进“城市提质、发展提速、民生提高”，保质保量按时按成了XX年度瓯海规划各项工作，共同推动瓯海转型发展、跨越崛起。　　一、相关数据统计（截止11月20日）　　（一）规划编制、修改。完成控规修改15项（

2、包括去年启动的今年完成的9项），完成小微园控规编制3项，完成小范围控规编制1项，完成110kv电力线临时调整2条，完成《凤凰山公园宗教旅游区规划研究》，启动《泽雅庙益村村庄整治规划》。配合市局完成《XX市城市总体规划（XX-2020年）》修编工作、《泽雅镇总体规划（XX-2030年）》实施评估及修改必要性论证、中心路线位调整。协助市局及相关部门做好《XX市老年服务设施布局规划》、《XX市城镇低效用地再利用试点专项规划（XX-2020年）》等专项规划工作。为全区固定资产投资项目实施提供规划保障。围绕学校

3、工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）规划行政许可。全年共办理规划红线86件计亩；规划条件99件计亩，核发规划选址意见书38件计亩；建设用地规划许可63件计亩；临时用地规划许可22件计亩；建设工程规划许可99件计建筑面积万平方米；临时工程规划许可9件计建筑面积万平方米，临时退二进三26件计建筑面积万平方米。经统计，建

4、设项目规划许可按时办结率达到100%，民生工程、重点工程规划许可提前办结率达到100%，为全区固定资产投资项目提供高效规划服务。　　（三）在建建设工程的规划批后监管及衔接工作。共办理竣工核实确认书76件，其中公建项目65件，计地上面积平方米，地下室平方米，另一层架空平方米；私建项目11件，计地上面积平方米。函告城市管理与行政执法局违法建设案件29件，回复城市管理与行政执法局技术性审查意见445件。批后的有效监管和及时处理，为违法建设整治工作顺利开展提供了帮助。　　（四）信访及行政诉讼工作。共处理群众来

5、人来信案件43件；办理市局、区长信箱、区府办等单位交办案件56件，参加行政诉讼2场、行政复议1件，均做到在规定的时间内予以反馈和办理，回复率100%。　　二、主要职能工作完成情况围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（一）着力规划编制，发挥统筹引领作用。紧紧围绕区政府全力振兴实体经济的决策部署，全力推进国家大学科技

6、园、小微企业园、高等院校周边区域、美丽乡村等规划修编、控规调整。一是做好城乡规划控规修改权上收后的工作。根据《XX市人民政府关于进一步规范控制性详细规划修改工作的意见》（温政发[XX]91号），市政府收回原下放给区政府的城乡规划修改权。就控规修改过程中涉及的有关问题，分局主动与市规划局各处室、相关部门和设计院的沟通联系，积极参加每周由市规划局组织的控规修改启动联合审查会。针对控规修改中的收件、联审会议决定、公示、报批等四个环节，第一时间将有关信息通过手机短信形式，告知申请单位，以确保控规修改工作进展透

7、明，便于各方监督。二是扎实推进小微园控规编制。根据市委、市政府振兴实体经济的要求，启动小微园控规编制4项，包括XX市XX区娄桥轻工创业园控制性详细规划、XX市XX区潘桥电子信息产业园控制性详细规划、XX市XX区鹅湖时尚产业园控制性详细规划、XX区仙岩镇区工业基地（a1-1等地块）控制性详细规划修改。目前，除潘桥电子信息产业园外其余3项已经市政府审批。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和

8、学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）审批提速提效，服务社会投资项目。审批是窗口，直接面对老百姓和各业主单位，代表的是规划的形象。分局通过积极主动并创造性开展审批工作，提高审批效率，为全区社会规定资产投资项目做好规划服务。一是项目审批提速提效。主动公开办事依据、办事程序、办事时限，严格落实公示制度和规划一次告知制度，牢固树立发展第一、环境第一、服务第一的思想，通过换位思考、优化工作流程、实施“两个限时”服务、推行