数学教学中学生语言表达能力培养策略研究

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1、数学教学中学生语言表达能力培养策略研究：数学语言能力是学生数学思维的工具，数学语言能力培养是数学教学的一项基本、长期的任务，同时也是开启学生智慧，提高学生学习兴趣与主动性，获得学习成就感、树立学习白信心的过程。　　关键词：数学教学；学生；语言表达；能力　　：G633.6：B：1672-1578（2011）03-0161-01　　　　众所周知，数学语言是数学思维的产物，又是数学思维的工具，数学思维的发展与数学语言的发展紧密相关。在数学教学活动中，数学语言是学生理解和掌握知识，反馈信息的最重要途径。　　我长期在农村小学任教，与众多同事一样，感觉到越是到了中高年

2、级，越凸现山学生语言表达能力的缺火。我觉得这种现象是主要是受到了传统教学中“一言堂”的影响，教师缺乏培养意识，没有把培养和发展学生数学语言和数学知识的学习很好地结合起来，没有把培养学生数学语言能力贯穿于教学活动中，课堂气氛不活跃，师生互动不起来，教学效果差。因此，要促进学生思维、有效进行课堂教学，让学生形成基本的数学思想，就必须注重数学语言能力的培养。　　1.创设宽松、愉悦、和谐的课堂氛围，让学生“有话敢说”　　中学生随着年龄的增长，害羞心理增加，好表现的心理也会收敛很多。在课堂上发言不再像猪八探山一样“有理无理打一耙”，也不像低年级学生那样不管会不会，争

3、先恐后把手举。绝大部分学生在交流、发言时，不打没把握的“仗”，一般不会轻易把自己推向风口浪尖。因此要设法让学生敢说话。　　1.1放下传统教师的“师道尊严”，与学生建立朋友式的师生关系。课堂上建立民主的、和谐的师生关系是学生放飞思维，畅所欲言的前提。以前，为了维持课堂纪律，我说话的语气、表情一直都是非常严肃的，结果课堂纪律是好了，可是学生都变成了听课的机器，学生产生莫名的害怕心理，在课堂上表现得非常呆板、木然和机械。不仅在课堂上如此拘谨，在课外学生对我都敬而远之，在这种情况下，学生表达能力是得不到很好培养的。现在，我在尽量保持与学生平等对话，不随意呵斥学生，

4、总是以鼓励的方式让他们表达自己的意见。例如，在课外努力成为学生的朋友，和学生谈心拉家常，经常主动过问学生学习、生活、思想等方面的情况，走近学生也让学生亲近自己。　　1.2课堂环境和氛围尽量不让学生有压抑感。课堂上一些人为因素往往会给学生表达能力的培养造成不利因素，比如：一些学生自己不参与，抱着看别人出洋相的心理，只要别的同学说得不好或有破绽，他们不是帮助，反而是挖苦、嘲笑。如果教师放任不加制止，长此以往，其他学生也会因为怕出丑而失去表达欲望。因此，课堂上要创高一种积极向上的学习风气，让学生有话敢说。比如，在通过与学生谈心中，得知学生害怕老师上课时满堂挥舞的

5、教棍，现在讲桌上我就不再放教棍一类的了。另外在排座位时，我不用很高的桌子做讲桌，免得给学生“高高在上”的感觉，并把位子与学生尽量靠近。　　1.3不用惩罚式的提问，避免人为设置对学生表达力培养的障碍。学生有时瞌睡、说小话、做小动作等情况时，老师就突然提问，故意让学生下不了台。或者故意叫后进生回答根本不能回答的问题，以此“鞭笞”、“激励”他们。这对集中学生注意力，引起他们对学习的重视虽然起到一定积极的作用，但带来的负面影响也不少。久而久之，学生会认为，老师这次要我回答问题，莫非是我做错了什么了吗?因此，遇到这种情况时，可以用眼神、走到学生身边等“无声”的方式提

6、醒学生，达到教育的效果。　　2.创设情景，引导学生“有话可说”　　2.1运用教具、声、光、电等介质创设情景，调动学生多个感觉器官进行表达能力训练。在培养学生表达能力的过程中，教师的引导作用非常重要。有时候，学生思维处于混沌状态，适当的创设情景，加上老师的点拨引导无疑可以让学生“柳暗花明又一村”。　　2.2开展数学课外活动和实践活动，把数学语言表能力的培养融入其中。语言训练常常要把这一过程置于一个恰当的环境中，往往取得事半功倍的效果，在一定的环境中能触景生情并有感而发。　　3.组织学生交流讨论，创造机会让学生“有话想说”　　组织小组讨论，学生可以发言，也可以

7、听别人发言，能够让学生养成良好的表达习惯；小组讨论时溉有面对几个人发既有而对几个人发表自己见解的机会，又有面对全班同学说的机会。学生为了本组荣誉，都能积极思考、组织语言、相互补充，学习兴趣得到提高的同时，表达能力也得到了培养。同桌交流魁课堂教学中常用的方法，非常方便，能够让学生发表见解、培养语言能力。在对知识的接受和内化过程中，通过同桌间的互相交流，使学生掌握思路，并能举一反三，灵活运用。同桌交流还有利于学习困难生在同桌的带动下，在逐步学会叙述正确地解答过程中，表达能力得到了培养，学习兴趣和自信心也得到了提高。　　4.给学生思维预留空间和时间，让学生“有话

8、能说”　　语言是思维的工具。当一个议题或问题出现时，学生的思维会立