2013年公需科目-专业技术人员继续教育考试答案

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1、单选题1.教育法律关系中两个最重要的主体是√ABCD教育部门和下属学校教育机构和非教育机构教师和学生教育领导和教师正确答案：C2.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明√ABCD教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧教师尚不具有崇高的道德境界教师缺乏信心教师缺乏爱心正确答案：A3.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

2、这就是√ABCD依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学正确答案：A4.既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是√ABCD《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》正确答案：D5.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略√ABCD“取法乎下”“取法乎中”“取法乎上”“无法即法”正确答案：C6.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是√ABCD社会学意义上的人格论理学意义上的人格心理学意义上的人格法律意义上的人格正确答案：D7.“十二五规划”的核心

3、任务是（）。√ABC改变社会风气转变经济发展方式提高人均收入正确答案：B8.狭义的教育，主要指√ABCD家庭教育社区教育道德教育学校教育正确答案：D9.良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是√AB特殊良心个人良心CD职业良心一般良心正确答案：D10.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了√ABCD爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德廉洁从教的职业道德正确答案：D11.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有√ABCD社会教育团

4、队教育家庭教育单独教育正确答案：C12.俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲受人落后”，在团队合作中，最好首先做到√ABCD严以律已，以诚待人谦虚为怀、戒骄戒躁相互帮助通力合作相互帮助通力合作正确答案：B多选题13.教师仁慈的意义大体上可以概括为√ABC职业自由感动机作用榜样效应D心理健康功能正确答案：ABCD14.教师仁慈的特点包括√ABCD教师仁慈无处不在教师仁慈的教育性教师仁慈的理性色采教师仁慈的方法特性正确答案：BCD15.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义√ABC按时获得薪水和报酬遵

5、守宪法、法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：BCD16.良心的三大主要特质是√ABCD内隐性神圣性基本性上层社会性正确答案：ABC17.下面有关教育的论述，正确的是√ABCD的活动教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求教育就是学校教育教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人正确答案：ACD18.实行教师聘任制，学

6、校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系√A强迫B平等C自愿D公平正确答案：BCD19.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用×A曲表观点B巧避锋芒C暗示批评D美化语言正确答案：ABC20.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即√A设法查找B与父母或者其他监护人取得联系C或者向公安机关请求帮助D批评其他知情学生正确答案：ABC21.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（现。√A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造正确答案：ABCD22.对教师“为人师表”的具体要求是（）√A坚守高尚

7、情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。）的具体体BCD衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。正确答案：ABCD判断题23.三维目标是三种目标。√正确错误正确答案：错误24.全面发展即均衡发展。√正确错误正确答案：错误25.教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√正确错误正确答案：正确26.教师的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√正确错误正确答案：正确27.现代教学理论主张分学科教

8、学。√正确错误正确答案：正确28.教育的多元化就是指教育思想的多元化√正确错误正确答案：错误29.无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√正确错误正确答案：正确30.班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。