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时间:2018-10-21
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1、教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式时光飞逝,岁月如梭。转眼间顶岗实习己经过去了一个月了,在这一个月中,我学会了一种新的教学方法一一测-学-考三段七步课堂教学模式。在这一个月的顶岗实习中,我对这种新的课堂教学模式有了新的认识。在测-学-考三段七步课堂教学模式中,“三段”指每节课有5分钟的前测,30分钟的新知学习,以及10分钟的当堂检测;而“七步”是指1、检测回顾引入;2、明确学习目标;3、引导自主学习;4、组织交流展示;5、师生质疑点播;6、小结回顾目标;7、当堂检测考试教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。在顶岗实习的这一个月,我将测-学-考三段七步课堂教学模式应用到
2、实际的课堂中,再这个过程中,我认为应该注意以下几点:检测回顾引入:注意回顾测验的时间不要过长,不然“当堂检测”完成不了;要让学生提前几分钟进行回顾,让学生将尽快进入学习状态;前测的内容不宜过难过多,最好是以填空题的形式。明确学习目标:学习目标不宜过多,1〜2点目标为宜;学习目标不要过于深奥,不利于学生的理解;教师也应该指导学生阅读和理解学习目标。引导自主学习:要强调自学的时间;要明确自学的内容,以及强调自学内容的范围;要强调自己独立进行学习;要要求学生在教材上将重点进行勾划教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。组织交流展示:自学结束后组织学生进行小组交流;要强调小组交流是小组成员
3、质疑答疑的过程;在小组交流的时候,要进行巡视,对状态不好的学生进行提醒、监督;小组讨论结束后,要以小组为单位进行自学成果的展示师生质疑点播:要将小组讨论过程中出现的共性问题进行强调;要强调重点、难点、易错点;要总结答题技巧、答题规律与答题思路。小结回顾目标:在课堂小结过程中,让学生进行总结,教师进行补充和强调教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。当堂检测考试:测试内容不宜过难过多;测试内容要与所讲的“新知”密切联系;当堂检测的内容要及时评阅,从而得到反馈,及时进行辅导。以上就是顶岗实习一个月以来的教学心得。虽然我顶岗实习的时间不是很长,学会的东西没有很多,但是我会不断地学习不断地
4、进步,我相信总有一天,我会成为一名优秀的教师。教学反思是教学设计中的重要组成部分,同时更是教师不断完善教学设计、提高自身教育教学能力的重要途径。作为师范专业学生,我们在大学课堂上经常学习并且进行教学设计。然而由于不是实际教学,即使上台讲了也是让同学们进行听评,并非真正的受教育学生进行学习,因此不能反映出所讲内容学生是否能掌握,也不能全面、实际的反映出教学设计中存在的问题。在来到顶岗实习学校的初期,开学第一个双周,我主要进行了人教版七年级语文上册第一课《春》的教学活动。初次备课时,我将课时定为两课时。然而,在后来的备课会议中备课组长写的教学进度中得知《春》的标准课时是5课时。此时,我才初步意
5、识到,实地教学与我们平时在学校上课学习时写写教学设计方案或讲课大不相同。在备课时,我忽略了随后的巩固练习,讲评作业,重难点复习等一系列环节所要用的课时教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。从而导致对教学活动理解的不全面,这种过于简单的理解会范志毅哦在教学活动中的误判。在上课时,我忽略了对学生教学重难点的掌握程度。虽然之前在学校上课时,老师强调过很多次课上一定要让学生理解了,记住了。有的学生没有懂但是他会不自觉的跟着其他人意思说懂了,这样上课是一点儿效率都没有的。虽然老师讲的时候我记得很牢,但是在实际教学时,仍然是百密一疏得漏了这一点,上课时忘记反复提问以确定学生是否掌握教师实习体
6、会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。在留练习册作业时,我才真正看清学生的语文水平的真实程度。基础题不该错的错了,问答题不会灵活运用所学知识,课外阅读大片大片空白,甚至是读不懂。总结概括能力低,理解能力低,知识点作用不到位。各种问题堆积起来成为学生们语文水平浮动在中低等的原因。然而,世界上没有差的学生,只有差的老师。我在出现这些问题后立刻开始反思自身教学漏洞。备课时,我应该按照备课组的教学进度计划进行教学设计,多问指导老师意见,虚心求教教师实习体会及心得:测学考三段七步课堂教学模式。上课时我除了准确无误地讲授知识外,更重要的时即使提问学生,使他们巩固记忆同时检查他们的掌握情况。留作业时,我
7、要根据他们的能力将练习册中的基础知识,能力提升问答,课外阅读题分开留。这样能分阶段检查出学生们的问题,也不会让他们在做作业时产生疲惫感,以至于力不从心,不想写作业。此次顶岗实习活动最主要的目的让师范生提高自身教育教学的技能,因此在未来的实习之路上我依旧会不断努力进行教学活动,及时进行教学反思,找出自身不足,锻炼自我,完善自我。愿他日离开实习学校之际,所有的实习生们都可以得到巨大收获,无愧于学生,无愧于自己。每次考试完后有
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