“90后”女孩人流是谁之过

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1、“90后”女孩人流是谁之过“90后”女孩人流是谁之过“90后”女孩人流是谁之过　　一个14岁女孩的母亲在给做医生的朋友拜年时，显得很是黯然神伤，因为我的突然出现，女孩的母亲一直用不安的眼神打量我。朋友向她介绍过我的身份，女孩的母亲眼睛一亮，要医生告诉我她女儿的事，并请社会关注90后女孩的成长，她说，社会发展太快，80年代的女孩的事那么多人说，怎么没有人关心90年代的孩子？太可怕了。女孩的母亲离开朋友家时，找我要了一张名片。她说，有必要的话，她想因为她女儿的事请我帮忙支招。　　朋友告诉我，这个已经是提

2、前向他打招呼的第三个女孩的母亲。年前已经有两个女孩的母亲找过她，她们读中学的女儿都要做人流。朋友说，另一个医院工作的老婆也接了两个同样的手术，一个13岁，一个15岁，她们选择在这个寒假做手术是考虑到时间好把握，不会引起周围人的注意。我很吃惊，这些孩子小小年纪就做人流，这到底是怎么了？朋友说，性低龄化趋势越来越明显，有时候给这些孩子做手术，心里其实很难受。　　朋友是个责任心很强的人，但他作为医生，能做的恐怕就是保证手术成功，但面对那些小孩的内心的呻吟与无知，他是无能为力。我就想，能拯救90后女孩的，也

3、许是老师，也许是家长，也许是全社会。但很多时候，我们是不是显得好无奈？如果说我们给80后女孩定性，说她们如何任性如何自私如何另类等等，但对于她们在性生活上的态度，我们已经没有过多的发言权，或者说我们的发言权在她们眼里毫无意义，她们已经步入了成年人的行列，她们有她们的思想与自主意识，至少，她们的行为是在她们有一定的判断能力下进行的，相对而言，后果并不是我们后怕的那样严重。　　但是，90后的女孩，她们是怎么了？我认为，这个是社会越来越进步越来越文明所必然附带的后果。从性的隐晦走向性教育，在中学课堂上，不

4、再是一个艰难的或者难以启齿的话题，当我们一相情愿地理解为学生会以很正常的心态看待性的时候，我们其实在犯一个错误。90后理解我们的意图，但他们不理解我们的苦心。在我们苦心地教育他们不要轻易地不负责任地接触男女性时，他们天生的好奇心注定他们要走出课堂，以实践证明书本生理知识的真实性。而相对叛逆的性格，也促使他们要体味书本上形同禁令的“少儿不宜”到底是个什么底线。上面提到的那位母亲的女儿本来是个乖乖女，学习成绩一直名列前茅，但网络给了她一个比书本更丰富的空间，她被一个高年级的男生盯上了，她心甘情愿地加入了

5、人流行列。她母亲说，女儿担心的不是小小年纪做人流的后果，而是那个男生会不会去找其他女孩。母亲很痛心地说，她作为母亲是失职的，但谁能告诉她，她还能为女儿做些什么？　　网络是社会文明的一大进步，但岂只是网络给了90后女孩“脱轨”的平台？我们的生活每天被低俗的说教包围着影响着，她们在渴望“一夜成凤”的心理压力下，还得被“一夜情”的高频率故事左右她们的好奇心。她们在大人们倡导的校园保姆式或者围墙式教育模式下，总在寻找自己的精神乐园。我们的态度是粗暴干涉与蛮横无理，等到她们出事了，我们才反思自己的言行是不是过

6、于激进，或者根本就不得法。比方说，我们的课本性知识是要告诉她们生理健康，但心理健康被轻描淡写。也许我们有强调心理调节的重要，但我们忘了怎样更多地告诉她们抵御他人及不良思想的侵袭。国外的性教育通常是通过性侵犯故事，告诉女孩那样会产生的后果，借机告诉她们如何躲过一劫，并不要尝试那样做。　　对于中国式的教育，我们已经探讨得太多太泛，没有谁能证明自己的教育方法方式是最好的，其实，在“一考定终身”的大背景下，我们并不指望谁能让中国的90年代孩子快乐起来，他们的童年青少年并不快乐，因为他们的书包越背越重，没有谁

7、为他们减负，他们的思想同样背着包袱，他们不知道大人们成天给他们那么多的苦口婆心那么多的大道理那么多的言传身教干吗？他们试图以自己的方式了解人了解社会，包括对性的了解与取向，或者根本无取向可言，仅仅是好玩而已。也许我们说，这个怎么是他们心里想的？事实就是这样，他们读书是一种责任，是大人是社会给他们的必须完成的任务，但他们也有自己要做的事情，那是他们内心被社会催化催生的早熟心理，是他们以为的自己的“精神追求”。他们的精神追求有时候，就是通过性的模仿与尝试去完成的指标之一。　　现如今，一个女孩独处，可能会

8、患抑郁症，两个女孩相处就会谈到男生，一个女孩跟一个男生在一起就有可能出状况。我们以为我们是多么了解我们90年代出生的孩子，但事实上，我们在发现他们认真做作业，很听老师家长话的同时，我们对他们心里真实的想法并不了解或者觉得没有必要了解，因为他们还很小啊，小孩子知道什么？正是我们大人的自以为是，才让孩子给了自己一记闷棍的机会。上面提到的那位母亲的呼吁是多么的让人感慨，我们只注意到80后孩子，因为他们长大了，要大人要社会加强管理了，而90后的孩子，却被我们忽视了，等我们发现