自主研修学习心得(初中生物)

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1、自主研修学习心得(初中生物)  自主研修学习心得  尚志市珠河中学生物组孙百庆20xx年寒假的脚步匆匆而过,新得学期已经来临,为了更好的充实自己,假期进行了自主学习,希望能够摸索出一套更加适合自己的学习和工作的方法,结合自己的情况运用到实际工作中,提高分析问题、解决问题的能力。  一、党的十八社会主义核心价值观  党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断

2、。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,  二、重新认识《初中生物学业业考试》  初中生物学业考试是义务教育阶段终结性的评价,同时学生考试成绩将计入初中升高中的总成绩之中。所以身为一线教师应认清自身责任,注重发挥评价在促进学生主动学习和全面发展方面的作用,坚持面向全体学生,使绝大多数学生达到合格要求。在教学中充分发挥评价对教学理念、教学方式、学习方式的正确导向作用,从而提升教师专业化水平和学生的生物科学素养。  在仔细阅读学业考试说明后,与20xx年相比中考生物结业  考

3、试的出题原则、范围及命题线索等大方向与没有变化,但是在10个主题中的二级主题出现了一些小范围的改变。其中,主题五“人体”基本要求变化相对较大,部分变化如下:  1、要求“识别教材中糖类、脂肪、蛋白质含量较多的常见食物”,改为“了解糖类、脂肪、蛋白质对人体的作用”。  2、取消考点“消化腺包括唾液腺、胰腺和肝脏等”。  3、“输血原则”考点改成“同型输血原则”。  4、肾是形成尿液的主要器官,肾的结构功能单位是肾单位。改成:肾脏是形成尿液的器官。  5、从要求“知道神经调节的基本方式反射”,改成:知道神经系统结构和功能的基本单位是神经元(神经细胞);知道神经调节的基本方

4、式是反射等。  通过假期学习,我收获颇多,也认识到了自己教学底蕴的不足,收获了新的教学理念,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,积极实践新课改,铺好自己的专业发展之路。第二篇:研究性学习心得生物组1600字  研究性学习心得——果醋果酒的制作  (指导教师:王刚)  本学期我们生物课题组的课题是果醋果酒的制作。我们小组负责收集有关果醋果酒制作的实际操作资料。转眼间,18周已经过去了,我们开始完成最后的工作:结题。在研究期间,我们每周多会积极参与,认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长,但随着时间一分一秒流逝,我们也最终走过来了。我们通过研究性学习的实

5、践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。  "研究性学习"是实践性很强的学习,其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做,才能够体会到该"如何做"这要比整天在教科书中找寻答案更有意义,这是显而易见的.通过这种学习,同学们的各项技能和潜力将得到最大程度的发展,我们的智力也会在其中得到提高。  中等大小的成熟紫皮葡萄  细白糖每500g葡萄加40-60g细白糖  醋曲或米醋米醋量为葡萄汁液的5%(醋曲按说明加)  葡萄果酒的制作方法:  一、首先,

6、于25-28度环境中进行前发酵。  1、准备消毒陶罐或广口瓶一只,以深色不透光的为好,先用清水冲洗干净再用体积分数为70%的酒精消毒。  2、葡萄用水冲洗干净,不要用洗涤剂之类的化学物品。晾干后把手伸进广口瓶里三两粒一起充分捏碎,加盖发酵一天。  3、第二天加一半糖并搅拌均匀,发酵三天后加另一半糖两样搅拌均匀,再行发酵三天。  4、每天一到两次用干净的筷子或勺将上浮的葡萄皮压至液面以下。  5、至此,前发酵结束。用虹吸管和滤布过滤出葡萄汁液。  二、前发酵结束后于18——25℃度环境中进行后发酵。  1、前发酵结束后将汁液装入避光的玻璃瓶里加盖静置12小时,之后密封进

7、行后发酵。2、30天后启封,可以发现酒液变澄清,底部有一层沉淀,这是酵母完成历史使命后的“尸体”及杂质,工业上用这层东西做成酵母膏。  3、将上层的清纯酒液同样用虹吸或过滤的方法再提纯一次。用不透光的酒瓶灌装,然后密封存放半年至酒品成熟。  制醋:于30-35度环境中进行后发酵。  1、以一份葡萄酒加一份晾凉的开水混合均匀,再按说明加入适量醋曲或5%的米醋做引子,装入广口瓶敞盖发酵,上面盖一层纱布防虫。  2、发酵至表面产生一层完整的醋酸菌白膜后再行发酵3-4天。(我是在22度环境下出膜以后发酵了6天。)  3、最后过滤出澄清的醋液入锅中火煮至锅边起

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