高一历史学科第一次月考总结_0

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1、高一历史学科第一次月考总结　　高一历史学科第一次月考总结　　一、出题宗旨和试题分析　　月考前历史科教学内容并不多，一共才学了4课，但因为是学古代政治制度，很多内容平时练习时是以古文材料形式出现，学生学起来感觉历史很难学，再加上学生刚上高中，保持学生学习积极性很重要，考虑到这些因素，我们科出题时，95%都属于中等难度题，所以题目不难。从考试结果来看，达到我们预期目的，结果令人满意。　　二、卷面成绩分析　　1、月考时历史科参考人数是1044人，级平均分是，最高分是99分，最低分是11分（除作弊同学1分外），优

2、秀率达%，良好率达71%，及格率达%，由此可见月考总体成绩还是比较理想的。　　2、全级分数呈正态分布　　A层班平均分是分，B层班平均分是分，C层班平均分是分,不同层次的班大致拉开10分距离，可见本次月考试题发挥诊断功能方面的效果非常不错，区分度良好。各班具体情况见下表:　　光明新区高级中学10-11学年上学期高一年级第一月考历史科成绩统计表　　　　　　三、存在问题　　1、学生审题能力有待提高。初中题目问得比较直白，但到了高中对试题如果不认真审题，很容易出错，这次考试学生审题方面问题表现很明显，不管是选择题

3、还是主观题都存在这方面问题，今后我们将在这方面加强辅导；　　2、主观题答题规范性方面有待加强。对这个问题，我们历史科全体老师都在考后讲　　评中给学生提出了答题规范性的要求，结合具体题目教他们如何去做到规范作答。　　四、后一阶段主要策略　　1、继续贯彻课堂有效教学原则，向课堂40分钟要效益；　　2、发挥学生学习主体作用，积极调动学生学习积极性；　　3、适当加快教学进度，争取在中考前上完14课。　　高一历史组　　20xx年10月10日第二篇：20xx年秋期高一历史第一次月考5200字　　20xx年秋期高一历史

4、第一次月考　　总分：100分时间：90分钟　　一单项选择题（30题，每题2分，共60分）　　1．下图反映的是西周的宗法制，这一制度最大的特点是（）　　A．嫡长子继承制B．规定了相对的大宗和小宗　　C．以宗族血缘关系为纽带D．保证了贵族在政治上的垄断和特权　　　　2.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是　　　　3.学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）　　A《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》　　B《

5、趣谈周武王与分封制》　　C《论隋唐三省制度对中国历史的影响》　　D《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》　　4.山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）　　第1页（共10页）　　A.宗法制度B.古代地名C．西周分封D.汉初封国　　5.依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明（）　　A．贵族生活更加腐化B．当时人们更迷信　　C．等级秩序遭到破坏D．当时青铜铸造业更发达　　6.下图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是　　　　A．宗法制和分封制互为表里　　B．宗法

6、制以嫡长子继承制为核心　　C．通过分封制，建立起森严的等级序列　　D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型　　7.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的（）　　A．宗教色彩B．宗族色彩C．神权色彩D．皇权色彩　　8．古人认为：“天高不可及于泰山”，祈愿“天地交泰”。于是历代帝王狂热追求泰山封禅大典。但是宋代以后，泰山神渐渐被碧霞元君所取代，封山告天成了祭神求福。这一变化说明（）　　A．泰山神已不被帝王所重视　　B．泰山封禅大典

7、变成了封建迷信活动　　C．中央集权进一步强化　　D．泰山成了五岳之首　　第2页（共10页）　　9.黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”可见他极力主张（）　　A．加强君权必须废除丞相B．加强相权来削弱君权　　C．有丞相必然就有善治D．没有丞相就没有善治　　10.史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法??到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，??到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国

8、古代中央政治制度演变的重要特点是()　　A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟　　C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割　　11.下列关于三省六部制作用的各项表述中，不正确的是()　　A．分散了相权，加强了中央集权　　B．调整了地方与中央的关系　　C.提高了行政效能，完善了中央机构　　D．进一步加强了皇帝的权力　　12宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）　　A．军功爵