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时间:2018-10-21
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1、高一历史学科第一次月考总结 高一历史学科第一次月考总结 一、出题宗旨和试题分析 月考前历史科教学内容并不多,一共才学了4课,但因为是学古代政治制度,很多内容平时练习时是以古文材料形式出现,学生学起来感觉历史很难学,再加上学生刚上高中,保持学生学习积极性很重要,考虑到这些因素,我们科出题时,95%都属于中等难度题,所以题目不难。从考试结果来看,达到我们预期目的,结果令人满意。 二、卷面成绩分析 1、月考时历史科参考人数是1044人,级平均分是,最高分是99分,最低分是11分(除作弊同学1分外),优
2、秀率达%,良好率达71%,及格率达%,由此可见月考总体成绩还是比较理想的。 2、全级分数呈正态分布 A层班平均分是分,B层班平均分是分,C层班平均分是分,不同层次的班大致拉开10分距离,可见本次月考试题发挥诊断功能方面的效果非常不错,区分度良好。各班具体情况见下表: 光明新区高级中学10-11学年上学期高一年级第一月考历史科成绩统计表 三、存在问题 1、学生审题能力有待提高。初中题目问得比较直白,但到了高中对试题如果不认真审题,很容易出错,这次考试学生审题方面问题表现很明显,不管是选择题
3、还是主观题都存在这方面问题,今后我们将在这方面加强辅导; 2、主观题答题规范性方面有待加强。对这个问题,我们历史科全体老师都在考后讲 评中给学生提出了答题规范性的要求,结合具体题目教他们如何去做到规范作答。 四、后一阶段主要策略 1、继续贯彻课堂有效教学原则,向课堂40分钟要效益; 2、发挥学生学习主体作用,积极调动学生学习积极性; 3、适当加快教学进度,争取在中考前上完14课。 高一历史组 20xx年10月10日第二篇:20xx年秋期高一历史第一次月考5200字 20xx年秋期高一历史
4、第一次月考 总分:100分时间:90分钟 一单项选择题(30题,每题2分,共60分) 1.下图反映的是西周的宗法制,这一制度最大的特点是() A.嫡长子继承制B.规定了相对的大宗和小宗 C.以宗族血缘关系为纽带D.保证了贵族在政治上的垄断和特权 2.观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是 3.学完“古代中国的中央集权制度”后,某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究,这四个选题的研究最终将无法成功的是() A《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》 B《
5、趣谈周武王与分封制》 C《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 4.山东省被称为“齐鲁之邦”,起源于() 第1页(共10页) A.宗法制度B.古代地名C.西周分封D.汉初封国 5.依据西周的礼制,天子殉葬用九鼎,诸侯七个,在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象,这说明() A.贵族生活更加腐化B.当时人们更迷信 C.等级秩序遭到破坏D.当时青铜铸造业更发达 6.下图反映的是周朝的政治制度及其关系,有关说法错误的是 A.宗法制和分封制互为表里 B.宗法
6、制以嫡长子继承制为核心 C.通过分封制,建立起森严的等级序列 D.整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型 7.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这说明了西周分封制具有浓重的() A.宗教色彩B.宗族色彩C.神权色彩D.皇权色彩 8.古人认为:“天高不可及于泰山”,祈愿“天地交泰”。于是历代帝王狂热追求泰山封禅大典。但是宋代以后,泰山神渐渐被碧霞元君所取代,封山告天成了祭神求福。这一变化说明() A.泰山神已不被帝王所重视 B.泰山封禅大典
7、变成了封建迷信活动 C.中央集权进一步强化 D.泰山成了五岳之首 第2页(共10页) 9.黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝罢相始也。”可见他极力主张() A.加强君权必须废除丞相B.加强相权来削弱君权 C.有丞相必然就有善治D.没有丞相就没有善治 10.史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法??到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,??到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪,说明中国
8、古代中央政治制度演变的重要特点是() A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟 C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割 11.下列关于三省六部制作用的各项表述中,不正确的是() A.分散了相权,加强了中央集权 B.调整了地方与中央的关系 C.提高了行政效能,完善了中央机构 D.进一步加强了皇帝的权力 12宋代的官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度是() A.军功爵
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