县新农村建设指导员工作典型材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县新农村建设指导员工作典型材料  选派新农村建设指导员指导新农村建设工作,是全面贯彻落实科学发展观,改进干部作风加强机关行政效能建设,密切党群、干群关系,培养锻炼干部的重要举措。XX县结合实际情况,扎扎实实开展指导员驻村的各项工作,驻村指导员与后援单位形成合力,为群众排忧解难,为一批好事、实事,得到群众的好评。  一、加强培训,提高指导员的工作水平围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创

2、造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  驻村指导员要指导村干部和群众开展工作,必须具备较高的农村工作综合素质,不仅要有一定的文化知识和政策理论水平,还要有处理解决农村复杂问题的实际能力。为帮助指导员充分掌握新形势下党和政府关于农村工作的方针政策,不断提高指导员的工作水平,掌握正确有效的农村工作方法,XX县注重加强对驻村指导员的教育与培训,特别是指导员如何驻村、如何维护稳定、如何依法办事等工作方法,以及村庄规划建设与管理、村级财务管理等农村工作内容的培训,不断提高驻村指导员的知识水平和工作能力。到

3、目前为止,XX县共举办了5期新农村建设指导员培训班,对区、市、县、乡镇派驻的新农村建设指导员160多名进行了全方位的培训。各乡镇在平时工作中还采取以会代训的形式,对指导员也进行各方面培训,为新农村建设指导员工作的顺利开展提供了有利条件。  二、采取“三个一”和“两个二”加强新农村建设指导员管理  为了切实驻村指导员日常管理工作,XX县采取了抓好“三个一”和“两个二”加强新农村建设指导员的管理。“三个一”即“一记、一卡、一栏”。“一记”就是要求每个队员进村坚持做驻村日记,记录每天驻村工作及思想情况;“一卡”就是要求队员驻村后,向每户村民发放一张服务联系卡,热情接待来

4、访来电,自觉做到“四公开”;“一栏”就是要求指导员驻村后,在村委附近开设一个新农村建设宣传栏,为村民宣传党对新农村建设工作的方针、政策。“两个二”,即“两张表、两个会”,“两张表”就是要求每个指导员每月都填报绩效跟踪表及驻村出勤表,经村党支部、乡镇工作组签署后,上报县基层办;“两个会”就是工作队每月要坚持队长例会和乡镇队员全会制度,切实加强对驻村指导员的管理。通过对“三个一、两个二”的管理,使全县社会主义新农村建设指导员管理走上规范化、制度化的轨道,加快社会主义新农村建设步伐。  三、加强宣传,营造新农村建设良好的舆论氛围围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民

5、主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  为新农村建设做好舆论宣传,我县充分利用了各种媒体对新农村建设指导员工作进行全方位的宣传。积极发挥新农村建设联络员信息广、信息灵通的优势,集中收集信息做好宣传,并对各乡镇信息员进行培训,充分发挥新闻媒体的优势,认真搞好舆论引导,为新农村建设营造良好的舆论氛围。据统计全县共出版专栏、墙报186期次,蒙山电视台播放新农村建设工作电视片42期次,出版《社会主义新农村建设指导员简报》5期,发

6、放宣传资料2万多份,使新农村建设深入人心,通过多角度、多方位地宣传报道新农村建设指导员工作情况,为新农村建设的顺利开展营造了浓厚的学习教育活动氛围。  四、新农村建设指导员争当“三个先锋”,积极推进新农村建设  XX县新农村建设驻村指导员分赴各村以来,全县160多名驻村指导员以开展作风效能建设活动为契机,进一步转变干部作风,全心全意服务基层农村,积极争当“三个先锋”,有力推动了社会主义新农村建设。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的

7、正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  争当献策先锋,共谋发展大计。驻村指导员深入基层农村调研,在掌握农村第一手资料基础上,根据各村实际,提出切实可行的发展大计,并积极与村“两委”班子共同研究,组织召开支部党员会议和村民代表大会,广泛征求党员和代表的意见,集思广益,群策群力,共谋发展大计,同绘新农村发展蓝图。如蒙山镇城西村指导员李畅宝深入村组调研后,对村民的科技培训做出规划后,他及时向领导汇报,获得给予XX县的培训人数分别为800人和500人的温暖工程“李兆基基金百万农民培训”和“万名农村青年兴旺行动”两个培训项目。目前前一个项目已经启动,并培训

8、了300多

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