数字科技馆建模探析

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1、数字科技馆建模探析　　摘　要：通过分析数字科技馆对科普资料数字化的特殊要求，对科普资料形成层次关系，据此创建具有相同层次关系的实体类，最后由实体类驱动生成结构上与科普资料层次关系相一致的数据库，从而完成数字科技馆建模过程。这种开发方式符合面向对象的思维开发方式，并方便维护与更新。　　关键词：数字科技馆　数据库　建模　　：TP39　　　　：A　　　　　：1007-3973（2012）007-092-03　　1数字科技馆的现状　　许多国家早就开始了场馆数字化建设。美国国会图书馆从1990年开始就启动了

2、“AmericanMemory”计划，将图书馆内保存的珍贵的文献、手稿、照片、影音资料等进行数字化处理。美国旧金山探索馆于1993年在互联X上建立了自己的博物馆X站。加拿大也启动了一些较著名的数字计划，如“魁北克专案计划”，通过X络化环境为大众提供文化资产的服务。在欧洲方面也很重视文化历史主题科技馆的数字化工作，包括梵蒂冈博物馆、巴黎卢浮官、大英博物馆等，都在藏品数字化上面做了大量的工作。在我国，数字科技馆建设发展较快，中国数字科技馆作为国家级公益性科普服务平台，现已正式开通，将在X络科普中发挥重

3、要作用。但对于省市地来说，数字科技馆的建设还处于探索之中。　　2科普资料数字化　　数字科技馆一个关键和基础的步骤就是科普资料数字化。音像、文字、图片等科普资料组成数字科技馆的内容。数字科技馆通过计算机技术手段实现互动、虚拟场景等科普教育，是数字科技馆的表现形式，而这些表现形式离不开数字化的科普资料。　　2.1数字科技馆数字化的特殊性　　据监测，中国X络科普设施为618个（统计时间截止到2010年7月），这些X络科普设施与普通的X站一样，展示的内容为多媒体信息，包括文字，图片，视频，音频等。这些信息

4、往往也为共享信息。但对于数字科技馆来说，科普资料数字化是有着特殊的要求。数字科技馆综合运用计算机、X络、多媒体等技术，充分运用视觉、听觉等因素，实现人机互动，虚拟现实等，增强对公众的吸引力。因此，数字科技馆一个展项就可能不仅需要文本、图片，还同时需要视频、音频等多种资源。数字科技馆的功能是通过业务编程来实现，为方便业务实现数字科技馆建模必须考虑到这一数字化的特殊性。　　普通科普X站科普资料数字化与数字科技馆数字化具有不同的要求。普通科普X站一般是单纯地显示文章信息，或播放视频，显示一篇文章，通过文

5、章ID可以到文章数据表查询到其信息；播放一段视频，通过视频ID到视频数据表查找到相关的信息。但对于一个数字科技馆的展示项目，如果按照这种方式，因为项目可能包含文章、视频、音频等多种信息，就需要知道多个ID（文章ID，视频ID，音频ID等），并到多个数据表进行查询，这在业务实现上相对复杂，数据库查询效率也低。　　通过将科普资料划分层次，可以适当地解决这个问题。　　2.2建立科普资料层次关系　　考虑到数字科技馆对科普资料数字化的特殊要求，将科普资料按层次分类，各类的科普资料存在层次关系，各类科普资料的

6、共同属性就可以都归到“科普资料”（Material）这个基类，这样，不管属于哪个类别的科普资料都拥有基类数据表Material中的ID(比如命名MaterialID)，展示项目需要多种信息，都可以根据MaterialID到Material数据表获取共同属性（如标题等）信息，如果需要额外的信息，再根据MaterialID到其他数据表查询（MaterialID为其他数据表的外键）。这实际上也大大简化了业务开发，理由是：这种层次关系可以对应于实体类中的基类与子类的关系，子类不仅拥有自己的属性，还拥有了父

7、类（自然包含基类）的属性，一个子类实例化后，就可以对所有属性进行操作，而所有子类通过拥有共同的基类而成为一个整体，对应到现实世界就是科普资料。　　按此思路，先对科普资料进行分类。如图1所示。为了便于说明，对分类进行了简化。　　3建模过程　　使用面向对象的思维开发方式，结合数字科技馆数字化特殊要求，本文给出的建模思路是：根据科普资料的层次关系建立实体类，再由实体类驱动生成具有相对应层次关系的数据库。　　3.1建立实体类　　类这种概念就从现实世界中的事物抽象出来的。首先，根据科普资料关系，建立与之相对

8、应实体类。科普资料的层次关系，可以使用类　　摘　要：通过分析数字科技馆对科普资料数字化的特殊要求，对科普资料形成层次关系，据此创建具有相同层次关系的实体类，最后由实体类驱动生成结构上与科普资料层次关系相一致的数据库，从而完成数字科技馆建模过程。这种开发方式符合面向对象的思维开发方式，并方便维护与更新。　　关键词：数字科技馆　数据库　建模　　：TP39　　　　：A　　　　　：1007-3973（2012）007-092-03　　1数字科技馆的现状　　许多国家早就开始了场馆数字化建设。