浅谈初中语文现代文阅读理解题的解题意识

浅谈初中语文现代文阅读理解题的解题意识

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1、浅谈初中语文现代文阅读理解题的解题意识中图分类号:G633.3文献标识码:C文章编号:1672-1578(2015)02-0091-02现代文阅读理解题是初中语文中考的一大重点。近几年,苏州市中考现代文阅读题均为32分,占总分的24.62%,真可谓“得阅读题,得天下”。然而,初中生对现代文阅读理解题往往倍感头痛,似乎怎么答都难以得到高分。为此,如何指导学生有效答题,提高学生答题水平,显得尤为重要。现结合苏州市近两年(2013年、2014年)中考现代文阅读理题,谈谈对学生解题意识的培养,望对为阅读理解题而苦恼的

2、学生有所启示。1强化学生的文本意识从苏州市语文中考考纲要求来看,现代文阅读理解的主要考查要求有:①整体理解文章的大概意思,理清文章的结构层次,归纳内容要点,分析、概括作者在文中表达的态度或观点;②能理解、体味、推敲重要词语在语言环境中的意义和作用;③能理解并阐释文章中重要的句子的含义;④在阅读中了了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的作用;⑤学会筛选和整合文中信息;⑥初步领悟作品的内涵,对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;⑦对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;⑧品味作品中富有表现

3、力的语言。从上述考纲要求不难看出,每条要求都离不开“文本”。现代文阅读主要考查的是理解重要词语、句子的含义,筛选整合文章的信息,理解文章内容和作者的观点,鉴赏文章的表达技巧等,都是从具体的文本而来,每一个问题都是针对文本字词、句、段、篇而设置的,解答时必须要回归文本才对。例如:2013年苏州市中考阅读《春天是改革家》(鲍尔吉?原野)中有这样一题:“21.根据全文内容,分条概括“春天”这位‘改革家’形象的特点。”细读文本后,不难发现:文本第5、7、9节开头句子“像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性

4、的推手。”,“说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风。”,“春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计,它不贪功劳,改变了江山就退隐。”中,春天具有“全局性、战略性的思想意识;说干就干、雷厉风行的工作作风;朴实无华、默默工作的品格;不贪功劳、功成即身退的豁达胸怀。”的特点清晰可见,答案跃然纸上。又如:2014年苏州市中考阅读《红豆树下》(陈歆耕)第17题:“作者笔下的红豆树有什么特点?请联系全文分点归纳。”细读文本后,你同样会发现,文章2、3、10节,“废墟反衬出了红豆树的

5、古老、沧桑、孤傲、孤独……”“有着近五百年历史的红豆树,躯干之粗须数人伸臂合抱;虽已经是初春时节,可是它仍然面容枯槁,似有满腹忧愁;它的枝丫挺立,如利刃般直刺蓝天苍穹……”,“令我忧虑的是:人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄,加上熙来攘往的红男绿女,反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了__我更欣赏它现在的模样,一副卓尔不群的身姿!”这些句子中,红豆树那“古老、沧桑;躯干粗壮、面容枯黄、枝丫挺立;孑然孤傲、卓尔不群”的形象特点不言自明。为此,我们务必要让学生牢记:“要潜下心来读文章,牢固树立答案在原文中的意识

6、,做到‘字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇’。2树立学生的规范意识现代文阅题理解答题一般都有一定题型规则与答题方法,学生要严格按照题干要求,问什么答什么,力求准确到位,决不能信手涂鸦。回答问题,一定要有针对性、条理性,努力做到言之有序、言之有据、言之有理。例如:2013年苏州市中考阅读《春天是改革家》(鲍尔吉?原野)20题:“联系上下文,简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。”谁都想象不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪。这是一个典型的字词句理解题,解答这一类题时,我们要指导学生按照“运用……(修辞

7、等方法),写出了(特点),表达了(感情、精神、态度等)这种模式去思考。结合文本细细分析,我们就能这样解答:这里运用对比的修辞手法,“一寸高的小草”与“一米厚的白雪”进行对比,写出了小草的矮小柔弱,白雪的厚实强大,两者形象地写出春天与冬天的酷烈较量,表达了春天不畏阻力、厉行改革的精神。我们再来看一下2014年苏州市中考阅读《红豆树下》(陈歆耕)第21题。“文章最后一段在结构和内容上有什么作用?请联系全文简要分析。”从题干中我们可以看出,此题不仅要“联系全文分析”,还要抓住“结构、内容”两方面的作用去分析。由此我

8、们可以做出这样答案:结构上,前后呼应,呼应前文“江南春雨,却催不出这古老红豆树的新枝,它己经有80年未开花结果,到哪里去采撷红豆?”内容上,抒发了作者的忧思之情,写出了作者期盼红豆古树能再发新枝、开花结果,表达了作者对民族气节与傲岸风骨的呼唤与追寻。在解答这类题时,我们一定要看清题目要求,严格按照要求操作,做到答题规范、套路明析,确保答题的准确性。所以,现代文阅读理解答规范就是要求我们树立“一个题就

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