培训学习总结王振洲1

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2、项目，感觉非常新鲜。虽然也参加过一些远程培训项目，但是这次时间长，内容丰富，特别是很多高级教育领导干部亲自上课，还有国内知名的教育专家讲课，给我的感觉是高屋建瓴，眼界顿开。　　因为自己搞过家庭教育课题，所以对家庭教育这个专题非常感兴趣。教育是项综合工程，离开了家庭教育的教育是瘸腿的教育，是不完善的教育，不全面的教育，也肯定达不到我们教育方针目标的要求，早就全面发展的人。　　家庭教育历史久远，要超过学校教育，但是当学校出现后，一些选拔性的考试盛行起来后，家庭教育发展滞后了。学校教育，班级授课得到了空前的发展。但是，在信息时代背景下，继续忽视家庭

3、教育的发展必将带来很多问题。诸如，价值判断矛盾性，学校讲的是理想化的价值观，而社会、家庭影响孩子的是另外的甚至是对立的价值观，这让孩子们非常困惑，　　无所适从，或者盲从于一种所谓时髦的价值观。再如，现在的孩子缺乏身体的锻炼和心理的磨练，体质下降，心理脆弱。这不是光在学校里就能解决的。必须要求家庭教育和学校教育协调一致，相互呼应。　　一些学校能够定期召开家长会，举办一些家庭教育讲座、报告。对家庭教育和提升教育质量做出了贡献。但是，这远远不够。因为，一般的家长会是以家长配合学校教学抓好孩子的学习成绩为主要目的的。讲座、报告常常是水过地皮湿。不能跟

4、踪服务，不能解决日常家庭教育中出现的各式各样的问题。家长学校的牌子在，活动也搞了一些。但是，独立健全的家长学校少之又少。　　教育是社会的基本职能。做为政府部门服务民众，不能只抓教育的一个版块——学校教育。对于家庭教育、社会教育也应该抓起来。这是最根本的措施。　　目前的情况是，妇联的同志捎带管管。学校为了提高教育质量顺便抓抓。家庭教育基本停留在自在自发自然的状态。这远远不能适应现代教育的发展需求，通过学习全会精神，领会教育发展规划纲要的主要意图。我个人认为在推进家庭教育大力发展，提升教育的核心竞争力方面。从社会层面，要强调政府职能，是政府服务民

5、众的一个薄弱点，应该引起领导人的重视。党中央，国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》对家庭教育专门做了论述，但是，是以妇联为家庭教育管理主体的。我们知道，妇联是群众性维权性质的团体，不具有政府行政能力。所以从根本上，家庭教育教育部门也应该管起来。具体说来，如何加强家庭教育有以下几点建议。　　一、家庭教育做为教育的基本职能之一，做为政府部门的教育行政部　　门部门应该设置专门的机构管理起来。并使之与学校教育、社会教育相一致。　　二、家庭教育也不是从孩子上小学才开始抓，所以，应该做为一项成人继续教育内容。在成人培训项目里添加此项内容

6、。在民政部门办理婚姻登记时，要求新婚夫妇参加关于幼儿优生优育，家庭教育常识的培训，取得合格证证后方可以登记结婚。这不是附加条件，因为组成家庭，繁衍后代是家庭的基本职能，在信息社会，计划生育政策，多数家庭又只允许生育一个子女。优生优育和家庭教育不能重来，不能实验，因此必须提前做好准备。　　三、建立家庭教育指导中心。全面负责本区域内的家庭教育指导、培训、咨询、促进工作。检查督促各学校家长学校日常工作。把家庭教育工作做实、做细，并让家庭教育成为一项日常工作。不能光是到了重大考试之后才感到问题多多，手忙脚乱。　　四、在学校管理范围内，对教师，特备是班

7、主任教师，还有教育干部进行家庭教育方面的通识培训。让教师、班主任具备指导家长家庭教育的知识和能力。　　五、对家庭教育工作搞的好的家长要进行表彰奖励，宣传典型，营造和谐家庭、和谐社会的良好育人氛围。　　六、开展家庭教育课题研究工作，开发家庭教育领域的教材，让无数家庭成为教育领域强有力的资源发挥其应有的作用。试想，家庭教育和谐、可续、有竞争力，学校教育、社会教育也就可以事半功倍了。第二篇：培训学习总结1700字　　培训学习总结　　应试教育培养下的学生越来越难以适应社会发展的形势。一不能养活自己，二不能养活父母。毕业下来考不好试，没有一样生活技能。

8、有的大学生找不到工作，还要吃父母的老本。这都是应试教育本身忽略社会，忽略学生自身发展的客观需要造成的。国务院发出许多文件，其中就是关于减轻中小学生课业负担。在行政命