服装流行色研究

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1、服装流行色的研究湖北省黄石市第三中学肖洁课例类别：完全探究学习科目：社会/人文/美学学段/年级：高中一年级学习时间：一学期1.课题产生研究性学习课程是一门和学科教学有很多不同特点的必修课程，作为综合实践活动的一部分被列入新的高中课程计划中。研究性学习课程开设之初，教师主要任务是帮助学生选题。首先要做好课题研究动员，使学生明白为什么要开设这门课程，在思想认识上引起高度的重视。其次要向学生介绍国际、国内中学生课题研究的经验，介绍课题研究的方法，使学生较快地进入研究状态。在组织学生讨论、思考、确定研究课题时，教师引导学生关注身边的社会、生活，于是有学生就提出了人们着装的问题，教师觉得问题太大

2、，建议选定一个较小的方面开展研究。通过激烈的争论后，同学们决定对"服装流行色"展开研究。提出本课题的小组认为，爱美之心人皆有之，当今社会，随着人们生活水平的提高，人们的审美观念和服饰潮流观也在不断改变。从树叶的葱绿到兽皮的灰黄，由麻布的颜色到今天的红红绿绿……最后形成了现在服装的缤纷色彩。纵观历史，人类服装色彩的变化可谓令人眼花缭乱，同时，服装设计师们在每一季开始前就发布流行颜色和款式，服装颜色似乎没有什么规律，繁芜丛生。为了研究潜藏在发展的服装潮流中的色彩变化规律，同学们就选择了"服装流行色的研究"课题。教师参与课题研究的可行性论证工作，在指导时从以下几个方面讨论、印证课题研究的可行

3、性。1.1课题研究的内容。为了避免重复别人的研究工作，尽量使课题研究具有价值，明确课题研究内容很重要。要做的就是查找所有与本课题有关的资料，了解服装流行色研究的相关成果和研究进展。同学们用了近两周的时间，通过网络和图书馆找到了很少的内容，没有得到公认的比较系统的结论，同学们觉得对这个课题进行研究肯定有收获，积极性很高。1.2课题研究的目的和意义。同学们就这个问题进行较长时间的讨论，认为通过该课题的研究，可以使我们了解服装流行色，拓宽知识面。同时，将研究成果公布，使人们也进一步了解与认识这个与我们生活日益密切的无形世界，从原来的陌生、迷茫和盲从逐渐转变成对它的了解与熟悉，从而达到掌握并利

4、用它的目的。如果这样，我们以后可以不必为穿衣服而烦恼，就可以非常轻松地穿出与自己合适的衣服与实现自我的个性装扮，为我们美丽可爱的新世界增添一抹属于自己的色彩，使这个世界更美、更新、更精彩。1.3研究人员、场地和经费。该课题尽管需要到服装市场和大街上进行问卷调查，每次有2--3人就够了，而且调查也是免费的，只有最后结果的打印有少量的开支，因此，课题研究的费用很小，同学们积极性很高，愿意自己承担所有开支。1.4研究时间。我校开设研究性学习课程是按照学期计划的，学生课题研究可以在一个学期内完成，同学们有充足的时间开展研究。讨论这些因素可以使学生更具体、全面确定研究内容，制订切实可行的研究计划

5、。2.研究方案课题组成员讨论形成的研究方案存在很多问题，主要是研究内容不具体，计划缺乏条理性，人员分工不明确，于是指导教师提出修改意见。教师认为，学生的精力是有限的，我们开展研究性学习的目的是获得亲身参与研究探索的体验、提高发现问题和解决问题的能力、养成科学的态度和科学道德等。如果课题太大，内容太泛、太杂，我们没有这么多的精力，甚至也没有足够的能力展开研究，我们可以研究服装流行色的若干小问题，例如：对服装颜色与着装者的年龄、性别、受教育程度，着装与环境、心情等因素的关系研究。研究小组充分考虑导师的意见，在小组研讨时，小组成员畅所欲言、各抒己见，纷纷提出对课题的认识和看法，广泛交流，最后

6、达成共识，而且小组成员手头得到的资料进行整理汇总，这样既加深了学生对课题研究的一般程序与方法的初步了解，又保证了课题研究的顺利开展与研究成果的质量。课题实施的好与坏，在很大程度上决定于研究计划制定的如何，因此，在组内交流时，要求课题计划尽量详细，把一些应该注意到的细节也尽量考虑到，为具体实施研究作好充分的准备。在大家的共同努力下，最后完成了研究方案的制订（见附一）。研究小组成员在研究中分工合作，沟通交流，互相帮助，共同提高，易于形成的既有合作又有竞争的良好机制，有利于促进研究水平的提高。该课题小组成员具体分工见下表：姓名任务吴天星问卷调查每周汇报研究方案设计撰写报告李俊问卷调查问卷统计

7、整理资料机动熊姚新问卷调查问卷统计每周总结机动王夏图书资料查阅整理资料每周总结撰写报告董雅静网络资源搜索整理资料研究方案设计机动3.课题研究从课题选择、研究计划的制定到做开题报告，这些工作仅仅是为课题研究做好了准备。要使研究方案最终落到实处，使研究有所收获，还得按照研究计划一步一步进行（研究活动的内容、方式、时间安排见附三）。下面就研究过程的具体指导工作做一说明。3.1准备阶段在这个阶段首先要搜集资料，这是为了了解最新研究情况，方便调查表格的设