2016学年第一学期中学教研工作计划

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2、引领，四是观课评课引领。平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。　　期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。　　不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。　　本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。。微型课题上报时间是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2016学年第一学期中学教研工作计划范文　　以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，立足

3、课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。　　1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。　　2、完成《和谐课堂教学法》初稿大部分撰写工作。　　3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。　　4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。　　5、促进教师专业水平的提高。　　引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。　　期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。　　不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落

4、实专著的初稿撰写工作。　　本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。。微型课题上报时间是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2016学年第一学期中学教研工作计划范文　　以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目标为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面提高学生素质。　　1、“构建和谐课堂教学模式”课题开题及进入实施、验证环节。　　2、完成《和谐课堂教学法》初稿

5、大部分撰写工作。　　3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。　　4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。　　5、促进教师专业水平的提高。　　引领的项目可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。平时要多深入课堂，要给老师切实的指导和帮助。　　期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。　　不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。　　本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。。微型课题上报时间是2016全新精品资料-全新公文范文

6、-全程指导写作–独家原创7/7精品文档，届时用oa统一按下述格式上报至科组长处再报教研室（下同）；开题报告上交时间为；微型课题结题报告或论文上交时间为。本项作为期末考核教研的重要依据。课题上报格式　　学科　　姓名　　课题名称　　结题时间　　成果形式（报告或论文）　　。提出此举措的依据：一是，特别是文科中的语文更是如此；二是前苏联心理学家维果茨基的告诉我们，教育教学要确定学生的已有发展水平和经过努力可以达到的、可能的水平，这两个水平之间的距离就是学生的“最近发展区”，因此，确定学生已有的发展水平，就是确定学生的“已有学情”，就是做教学设计前的；三是美国认知教育心理学家奥苏

7、贝尔说过的非常有名的话：；四是在学习的内容上，（见山东文艺出版社《高效课堂九大“教学范式”》第59页）；五是成功教育的模式：，本模式来源于美国著名的课程论专家拉尔芙·泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的著名的课程论原理，他认为，有四个基本问题是制订任何课程和教学计划都必须回答的问题——1、学校应力求达到什么样的教育目标（课程目标）？2、为达到这样的教育目标，需要为学生提供什么样的教育经验（课程内容）？3、怎样才能更有效地组织这些教育经验（课程实施）？4、我们怎样才能知道这些教育目标正在得以实现（课程评价）？，此模式中的就是我们要研讨的其