高考不定项选择题解题方法探析(二)

高考不定项选择题解题方法探析(二)

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1、高考不定项选择题解题方法探析(二)    因果型:即题干的指向要求选出原因或结果,通常表述为“……这是因为”“……所以说”“……因此”“原因是”“目的是”“是为了”“影响是”等形式。这类型的题一般题干是果,选肢是因,由果及因,可以是一因一果,也可以是一果多因或是多果一因。这种题型最富于多变性和综合性,一般难度较大。解答因果关系型不定项选择题,应把题干和备选项结合起来分析,题干为因,备选项应为此原因的结果;反之亦然。需要注意的是,有三种情形的备选项是不能入选的:①答非所问者,②与题干的规定性重复或变相重复者,③因果颠倒者。

2、这类型的题主要考查考生的辨别能力和理解能力。  [2004·广西·30]邓小平说:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”从本本出发的教条主义的错误在于,它违背了  A.一切从实际出发的原则  B.从整体上把握事物联系的原则  C.理论和实践相统一的原则  D.具体问题具体分析的原则  解题思路:本题主要考查的是从本本出发的教条主义是错误的原因,考核考生理解和分析问题的能力。首先要求考生必须了解从本本出发的内涵是以书本上的个别词句和结论为出发

3、点,其次要求考生理解从本本出发违背了一切从实际出发的原则,不能做到具体问题具体分析,难以达到理论和实践的统一,所以A、C、D三项符合题目要求。而B项则与题意无关,排除。  参考答案:ACD  1.温家宝总理在论述科学发展观时指出,本世纪头20年是个非常关键的时期。许多国家的发展进程表明,在这一阶段,有可能出现两种发展结果:一种是搞的好,经济社会继续向前发展,顺利实现工业化、现代化;另一种是搞的不好,经济社会长期徘徊不前,甚至出现社会动荡和倒退。这表明  A.必须注意客观事物之间存在着横向联系  B.矛盾特殊性与普遍性是辩

4、证统一的  C.坚持科学发展观要明确事物所处的阶段和地位  D.量变引起的质变有不同的性质和趋向  2.2006年1月9日,胡锦涛在全国科学技术大会上指出:“面对世界科技发展的大势,面对日趋激烈的国际竞争,我们只有把科学技术真正置于优先发展的战略地位,真抓实干,急起直追,才能把握先机,赢得发展的主动权。”上述材料给我们的哲学启示是  A.善于抓住主要矛盾  B.分清主流和支流  C.坚持一切从实际出发  D.积极发挥主观能动性  3.2005年5月16日在日内瓦开幕的第58届世界卫生大会总务委员会决定,拒绝将圣多美和普林

5、西比等少数国家提出的“邀请台湾作为观察员参加世界卫生大会”的提案列入大会议程。台湾不能加入世界卫生组织主要是因为  A.“一国两制”方针得到世界各国的普遍认同  B.“台独”活动不得人心  C.世界卫生组织是只有主权国家才能加入的政府间的国际组织  D.台湾是中国的一部分,不具有独立主权  4.2005年2月19日,美日发表共同声明,在其亚太地区12项共同战略目标中,将涉及中国国家主权、领土完整和国家安全的台湾问题列入其中,并首次将和平解决台湾问题列为美日共同战略目标之一。美日的做法违背了  A.国际法的规定  B.《联

6、合国宪章》的宗旨和原则  C.和平共处五项原则  D.美日两国的共同利益  参考答案:  1.BCD2.ACD3.CD4.ABC  江苏·朱芹[1][2]

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