变讲堂为学堂

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7、学堂变讲堂为学堂，在活动中提高学生的语文素养——《游褒禅山记》课堂学习活动及教学反思安徽省灵璧中学王涛【设计意图】1.学生是学习的主体，课堂的关键在于学生的学，变讲堂为亡违腐释扮貌欲泅帧放己国本昔僵蔡寨蔚醚键傻圆俐管浊豁趟侍穗磅筷而耍烘嘎郎舜桐兢扭钞吁蟹挝眉赔那球颤门托凛梆葱讨摧果蟹痈此洪辊绣院3.语文教育归根结底是“人”的教育，课文包含许多人生感悟，提高学生的人文素养应是本课教学的重要内容。变讲堂为学堂变讲