美术教学中几种多媒体应用软件的运用

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1、美术教学中几种多媒体应用软件的运用甘肃省嘉峪关市第二中学735100摘要：美术教学是一种非语言的通过视觉形象传达信息、情感与观念的行为方式，釆用多种多媒体应用软件，如Powerpoint>AuthorWave、Photoshop、Painter,3dmax等，扩展美术教学内容，运用现代教学手段，使原来相对封闭的区域传统观念和教学理念发生变化，在教学模式上会发生很大的变化。教学效果将更加明显。关键词：美术教学多媒体应用软件有效应用美术作为造型艺术，是一种非语言的通过视觉形象传达信息、情感与观念的行为方式，是人类交流的重要方式之一。美术作为社会文化的造型载体，被一些学者视为人文教育的中坚。历

2、史留下的美术遗产，展示着各时代人类的智慧、文化和观念，是研究历史、社会、文化的重要资料。在现代社会中，人的视觉所触及的大多数人造物都是经过美术设计的，社会生活节奏的加快，人们愈来愈重视把各种媒体的图像作为传达信息的方式。因此，理解美术语言，会运用美术传达信息和接受视觉传达，运用现代教学手段，传承美术文化，将是每一位美术教师必须具备的素质。在美术教学中，传统的教学方式主要是以黑板、挂图、教科书为教学媒体，这些媒体作为存贮的实体，其信息量小，传递的速度慢，在表现信息的方式上也比较刻板。在加入电视、投影、幻灯等作为辅助教学的媒体后，信息量明显增多，速度增快，形式也变得活泼，兵有明显的教学效果，

3、但其交互性和灵活性不够好。计算机多媒体技术教学的运用，则将电化教学的技术手段在计算机上统一地表现出来；将文字、图形、静止图像和动态图像、声音、和音乐等有机地结合在一起，通过计算机进行随机性的交互式信息处理，尤其在计算机网络形成之后，信息的存贮和传递速度更加快捷。非常实用于现代教学。利用计算机多媒体技术教学是根据课木知识，利用多媒体制作的软件把自己准备的资料制作成实用自己教学的多媒体课件，来进行教学。要制作一个好的多媒体教学课件，需要学一些制作多媒体教学课件的软件。我在初中美术课和高中美术特色教学过程中，经常运用课件教学，效果好。通过课件制作和课堂应用，了解了一些软件，感觉对课件制作非常有

4、用，下面介绍给大家：一、PowerpointPowerPoint软件，是利用电子计算机制成一种新颖的演示文稿，也称为“电脑幻灯片”，它是一个功能十分完备的演示图像软件包，它的“演示”文件是由多张幻灯片以及传单、讲演稿和提纲构成。PowerPoint将图、文、动画等艺术性的结合在一起，插入的图片可以从对比度、角度等进行处理。是美术教师制作课件的常用软件。欣赏课的大多数课件，我都是利用此软件制作的。在《美术可以表现主观情感》一课中，我除了运用大师们的一些作品，如：凡高的《星月夜》、蒙克的《呐喊》、毕加索的《格尔尼卡》、德·库宁的《发掘》进行引导、激发之外，还运用了高考中出现的一

5、些表现主观情感的考卷制作成课件进行教学，如：通过一幅单色素描，不同学生通过自己的理解，创作出表现不同主观情感的作品；表现情感的酸、甜、苦、辣等作品，让学生去感受、理解，使学生更真实地感受到美术作品对主观情感的表现作用，更加深刻地对表现性美术作品基本特征的理解。二、AuthorWave利用多媒体制作工具制作多媒体CAI课件是一个非常简便、易行的方法。用这种方法，可使许多并不懂得计算机语言编程的美术教师轻松设计、制作出较为复杂的教学课件。AuthorWave就是许多软件中比较杰出的一种，它的主要特点是使用流程图的方法，通过向流程线上拖放图标来实现对媒体软件的设计工作。使用起来十分方便、直观。

6、它具有很强的编辑功能。可产生各种特殊效果，如：美术课中图片、背景音乐和讲解可同时播放，还可以插入影片播放。我在《春天的畅想》一课中，歼始插入了一段表现春天的影片，背景音乐插入门尔松的《春之歌》，通过提问，自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息？然后利用表现春天的作品展示，让学生感受艺术家又是怎样通过美术作品来传达春天的各种信息，让学生在自己的脑海里萌生对春天的表现意识。不能否认教学课件在课堂效果中起到了非常大的作用。三、PhotoshopPhotoshop是ADOA公司开发的一个图形、图像处理软件，它的功能非常强大，广泛地运用于平面设计和建筑设计中。他虽然不能直接进行多媒体课件的制作

7、，但我们在制作课件的过程中，需要对大量的图片进行处理，如：对图片亮度、对比度的、色调的调整，只想运用图片的某一部分或者对图像合成、创意处理，都非常方便。我的每一张课件的封面都是利用此软件制作，视觉冲击力强。在高中特色班《色调》一课中，色调的概念学生很难接受，我利用Photoshop软件讲解，通过软件的色调调整，让学生很客观地观看与理解一幅作品可以形成不同色调，不同色调作品的物体不同颜色的区别与联系，使学生在色调这一概念上接受很快。在