新课标全国卷2016届高考语文二轮复习古诗文背诵附答案

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1、新课标全国卷2016届高考语文二轮复习古诗文背诵附答案　　新课标全国卷2016届高考语文二轮复习古诗文背诵　　情景默写大汇编101题（有答案）　　1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“，。”　　2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。”　　3、屈原《离骚》中的“，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。　　4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。　　5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝

2、酒的两句是：“，。　　6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“&nbs　　　　p;，。10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）　　7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，”。　　8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，”。　　9、（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。”　　10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“　　　　？

3、　　　”。　　11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“　　　　　，　　　　”。　　12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“　　　，　　　”。　　13、《庄子∙逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。　　14、白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。　　15、范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既

4、有故土之思，又有功业未建的焦虑。　　16、在《诗经•氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。”　　17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗　　　　句是：“，。”　　18、在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。”　　19、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“____________，_____________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。　　20、李白在《行路难》中用“____________，_____________”

5、两句象征了人生道路上的艰难险阻。　　21、《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“_________，__________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。　　22、苏轼《赤壁赋》中的“,”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。　　23、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“______________________？___________________　　　　___”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。　　24、歌德说：“善于捕

6、捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“，。”　　25、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“，，圣心备焉”可见。　　26、《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________，__________。　　27、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：__________，___。　　28、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。　　29、

7、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，&n　　　　bsp;。　　30、青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语•泰伯》曾子所说的“，”自勉。　　31、《琵琶行》中的“，”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。　　32、陆游在《游山西村》中，用“，”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。　　33、《诗经•氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“，”，表现了女子的温柔善良。　　34、《诗经•氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，

8、心意已死的句子是，。　　　　35、苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是，。　　36、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关