有__________相伴滋味长

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1、量化提纲，雕铸佳作《有_____相伴滋味长》2016中考作文半命题作文题目：有相伴滋味长先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文。力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。从审题入手有……相伴滋味长味道，这里应引申为心理的体验和感受。可以是具体的意象：粥、炸鱼、老屋……也可以是情感：爱、友情、勇气……1.详略得当中心突出[量化提纲]主体结尾有……相伴滋味长简炼点题，引出下文（80字之内）2.环境渲染3.交代清楚记叙文六要素4.通过人物的动作、神态、外貌等细节描写突出主题，尽可能少的使用语言

2、描写。（450字左右，分段）再次扣题，总结上文，升华主题（揭示“滋味”的含义）（100字左右）开篇有白开水相伴滋味长一杯索然无味的白开水，加入一种名为“友情”的佐料，滋味绵久悠长，伴我走过一个个疲劳的夜晚。（开门见山，开篇点题，总领全文）去年的盛夏，顶着期末考试的压力。自习课上，窗外的片片碧绿中，传来阵阵聒噪的蝉鸣，没有一丝微风。桌上如词典厚的试卷，一道繁琐的大题，班主任的生音从讲台上传来：“心静自然凉！”让我更加心急。卷子，作业如潮水般向我涌来，漫游在里面，头顶的汗水雨珠般落下，满满的都是疲惫。（运用比喻、夸张的修辞

3、手法，把作业比作潮水，生动形象地写出了作业多，也烘托当时的紧张气氛，为下文作铺垫）晚上下了第二节课，同学们都顾不得休息，抓紧时间与作业作战，我也不例外。这时，余光看到前位的同学走了出去。没有过多的疑虑，扫了她背影一眼，又赶紧投入“战斗”中去了。时间过得飞快，我正在与那道繁琐的数学题纠缠，完全忽视了所有的事情。直到一声清脆的水杯落到桌子上的“咯噔”声响起。抬眸望向那杯清凉的水，杯壁有她心急而不小心溅到上面的水珠，晶莹剔透，杯子和里面的水在灯光的照耀下，折射出一抹柔和的暖光，静谧地照向那道让人烦躁的数学题。量化题纲批阅忽地

4、注意到水杯旁那自然下垂的手，白皙，右手的中指也有一块茧，几粒水珠垂在指尖。“喝口水吧。”一句清澈的话响起在耳畔，我抬头望向她，她脸上挂着淡淡的微笑，眸子里有着和水一样的清澈纯净。（外貌、语言描写，观察的细致入微，将人物形象刻画的栩栩如生，同时再次点题，使文章节构更加完整）水面轻晃，荡起微波，关怀的话语让我的心也震颤起来，愣了一会，不好意思地笑笑“谢谢啦！”，缓解这尴尬的气氛。窗外依然聒噪，我细细品着那杯水，是白开水，尝起来却那么的有滋有味，绵长，悠久，温热的白开水使我的心平静了下来。此后，我们一起去打水，共同品味友情滋

5、味。随着一股股水流注入杯中，友情也一丝丝地积累在心中。自此，夜晚相拥而眠的不是作业，而是那杯友情味道浓厚，绵长的白开水，是它伴我走过一个个疲劳的夜晚，是你的关怀，我们的友情伴我走过一个个疲劳的夜晚。有白开水相伴滋味长，有你相伴滋味长。（总结全文，点明中心，升华主题）有田野相伴滋味长你又一次带我来到这里，当指尖被麦芽划过，当面颊被清风拂过；当心脾被花香沁没。啊，这让我陶醉的一切。（运用排比句，句式整齐，设置了悬念，引出下文。）每每向你抱怨我的负担压力时，你总会带我来到这里，这片田野。春天，经一场小雨的滋润，万物复苏，羞涩

6、的嫩芽铺满整片田野，那一个个争先恐后吮吸着甘露的“精灵们”，（拟人，把小草写活了，生动形象的写出了小草的生机勃勃，为后文做铺垫）总会使你眉开眼笑，你弯下佝偻的背，用粗糙褶皱的手抹去那沾染灰尘的绿苗，“人啊，像这苗儿一样，抱怨什么的都没用，就要长啊，长啊！”我看着你，细细品尝着这话中的滋味，也俯下身，替绿苗拂去灰尘。夏天，生机勃勃，羊肠小道被青草野花覆盖，正当我陶醉在芬芳的花香中，你却将一束不起眼的小麦衔在嘴里，一副津津有味的样子，你闭着双眼，嘴角微微上扬，口中还不时发出“啧啧”的生意，那陶醉的模样促使我也叼起一束青涩的

7、小麦，而我却直接吐了，难吃极了！你悄然睁开一只眼，继而又舒坦地合上，矫首昂视，满脸的皱纹也舒展开了，银丝随着清风荡在两颊边，许久，才开口道：“这苦算不了什么，待它成熟做成馒头之后，你还说它苦吗？”话音刚落，你又将眼闭上了，不再吱声，我一愣，继而笑了，重新拾起那曾扔掉的“苦涩”，品尝着这意味深长的滋味。秋天，你兴冲冲的拉着我跑向田野，颇像一个得到心爱之物的孩子，你俯身抓起一把沉甸甸的麦穗，咧着那戴着假牙的嘴，眼睛眯成一条线儿，皱纹都挤到一块儿去了，（点评：细节描写，抓、咧、眯等词运用动作、神态生动形象写出了奶奶与我在一起

8、时的“孩子气”，与这样奶奶在一起怎能不快乐？）量化题纲批阅“瞧瞧，瞧瞧，多喜人呐！”我看着你的样子不禁想笑，你是怎样的开心呐！你说，这烦人的机器声是“丰收交响曲”，那被割的头尾分离的小麦正笑得开心……你忽然想到了什么似的，眼神中流露出激动和紧张，“来，把眼闭上。”我不忍心拒绝，刚闭上眼，就发觉你将我双手展开，让我站在逆风的方向。“