教育局年度教育事业工作总结_2

《教育局年度教育事业工作总结_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的教育局年度教育事业工作总结　　20**年，在市委、市政府的坚强领导下，在市人大、政协的关心帮助下，在社会各界的理解支持下，全市教育系统认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省、市全会精神，按照年度省、市教育工作会议总体部署，较好地完成了各项年度工作任务。　　一、教育工作取得的成绩　　一年来，全市教育系统围绕全国生态文明示范城市建设，紧扣“主基调”、实施“主战略”，以开展“三找”大讨论活动为契机，以问

2、题为导向，坚持规划统领，着力关注优质教育、关注农村教育、关注职业教育、关注教师队伍，教育成果明显，教育亮点突出。　　（一）全面优化教育顶层设计。《中共贵阳市委、贵阳市人民政府加快教育改革与发展的三年行动计划》、《关于进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作的暂行规定》、《贵阳市人民政府关于加快民办教育改革与发展的若干意见》、《市人民政府关于鼓励和支持建设国际化学校的实施方案》、《贵阳市教育“9+3”计划实施方案》等一系列文件正式颁布实施，教育发展政策环境全面优化，有力促进了各级各类教育的健康发展。围绕学

3、校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（二）重点项目建设取得突破。投资6842万元，新建和改扩建幼儿园23所（含实事目标11所）；投资16211万元，建设31所农村中小学学生宿舍，建筑面积108645平方米（含实事目标10000平方米）。10所城镇义务教育学校全部开工，11所高中阶段突破工程全部主体完工，6所市直属学校建

4、设项目顺利推进。挂牌成立了贵阳幼儿师范高等专科学校，完成年度投资3个亿。全市建成标准化考场140个。　　（三）教育“9+3”计划成绩突出。全年义务教育辍学率小学从去年的2%下降到%，初中从%下降到%，义务教育巩固率从%上升到92%，在全省年度考核中名列前茅。乌当、开阳初步均衡通过省级督导验收，白云区率先在全省启动推进义务教育基本均衡工作。全年完成中等职业教育招生31217人、招师794人，圆满完成省下达任务。深入推进职业教育校企合作，为富士康集团输送1008名学生到烟台参加顶岗实训。　　（四）教育民生

5、工程成效显著。全面实施教育“113工程”，以试验区、试验项目、集团化办学为抓手，促进教育均衡优质发展，着力提升市民教育幸福指数。深入实施26个乡149所学校营养改善计划，惠及农村学生万人。全年安排财政资金4595万元，通过自建校舍贷款贴息补助、免费提供教科书、给予生均公用经费补助和“送温暖”等方式，改善民办学校办学条件，惠及民办学校师生近10万人。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学

6、校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（五）师资队伍培养模式创新。全年命名10位名校长、30位名班主任、59位名教师，建立196个“三名工作室”，遴选1000余名校级干部、班主任、骨干教师作为学员参加到工作室进行研修和跟岗培训。招收本（专）科市级免费师范生150名，签约接收国家免费师范毕业生71人。扎实推进三县一市特岗教师招聘工作，择优招聘农村中小学、幼儿园美术教师8人，引进9名高层次人才。成立8个“教师专业发展实训基地”，强化新教师和农村教师专业发展和实践训练场所建

7、设。克服我市公办教师特别紧缺的困难，抽调156名优秀教师赴市（州）支教，抽调197名教师到三县一市支教，圆满完成了省“三区支教”任务。　　（六）平安校园建设扎实推进。着力打造12所安全文明示范校和12所安全文化示范校，全年配置校园安保人员3600余人。省教育厅先后在我市召开了安全工作技防推进会、安全文化示范校园建设工作现场会。11月，在教育部召开的第七届全国中小学安全工作经验交流会上，教育部特别指定我局作校园安全工作经验交流发言。同年，我市被贵州省评为20**年学校安全稳定综合治理工作先进单位，我市中

8、小学校已连续十二年未发生校内外较大以上安全责任事故。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（七）教育教学质量明显提高。着力抓好义务教育阶段“减负提质”工作，创建“减负提质”示范校。按照“集中、规模、优质、多样、特色”的原则，积极稳妥启动高中阶段学校三年自主发展工作。2