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时间:2018-10-21
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1、铜仁市小学语文骨干教师培训心得体会 20xx铜仁市小学语文骨干教师培训心得体会 “悟性”与“碰撞” 是语文教师的基本点 德江县青龙镇第二小学铜仁市小学语文骨干教师培训心得体会 20xx铜仁市小学语文骨干教师培训心得体会 “悟性”与“碰撞” 是语文教师的基本点 德江县青龙镇第二小学邓英 20xx年x月x日至8月x日,我很荣幸地被推荐参加了铜仁市小学语文骨干教师培训,整个培训活动内容从专业引领、专家论教、经验分享、学员论课等多方面为我们制定了详尽的培训计划。各位专家、学者和一线的老师从自己切身的经验体会出发,对小学语文、校本教研、班主任工作以及安全教育等方面进行了讲解和
2、研讨。使我在思想上和理论上得到了一定的提升。 培训时间:8天64学时。 培训科目:“师德修养与教师专业化发展”,“学校安全教育”,“怎样做课题实验”,“校本教研理论与实践”,“课堂教学实践与评价”,“小学语文修订版新课标解读”,“中小学教师教科研修养与技能”,“怎样做好班主任”等。 以下是我的点滴体会: 第一、明白了一个优秀的语文教师必须要有“悟性”。 表现在培训之中:比如听了张命华教授的《师德修养与教师专业发展》讲座,在知道“教师劳动的特殊性决定师德的崇高性”、“师德是教师的灵魂”、“师德是教师职业的灵魂”等内容后,让我再次领悟了教师和教师职业的特殊性,让我领悟了“守法是
3、师德的底线,爱岗敬业是师德的基础,师爱是师德的核心”,也让我对过去的教育以及师德的表现做了一个回忆和检查。 表现在教学过程中:比如参与四次“课堂教学实践与评价”后,有了“旁观者清”的反思。一是我认识到要想上出一堂优质高效的语文课,教师必须要认真解读文本,在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂,才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花。二是和谐高效的课堂上教师不能高高在上,要与学生平等对话。三是语文课要上出语文味,有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力。等等这些都让我有了置身于课内和课外的双重身份的感悟。 第二、知道了语文教师在课堂上怎么样做才能让
4、学生“碰撞”出思想的火花和智慧的火花。 聆听石卉芸老师《校本教研理论与实践》和廖延林教授的《中小学教师教科研修养与技能》讲座后,一是明白了教师不能只是按部就班做“师傅”,应该做“导演”,要让学生做优秀的“演员”。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”,我们教师的任务是把学生如何获得知识转变为如何获得技能,这是我这次培训后前后观念的碰撞。二是“用教材教,还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话。通过培训我知道了,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体,它就是一个凭借,所以课堂上教师要抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或语言的训练、或情感的激发、或开发学生的思维
5、和想象能力。也就是说要让学生与载体、与作者、与老师“碰撞”出或情感或智慧或思想的火花。 基于以上的体会,因而我把这次培训就归结为:小学语文教师无 论在自身的学习还是对学生的引导,“悟性”和“碰撞”必须成为其基本点。他山之石可以攻玉,这次培训让我有了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的励志心动。 20xx年x月x日第二篇:参加小学语文骨干教师培训心得体会1000字 中兴学校:杨爱桃 炎炎暑假,累也快乐,真心感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的领导,也非常感谢学校领导给我的这次学习的机会。对待这次培训学习的机会,我非常珍惜。始终以骨干教师的标准对照自己,要求自己。几天
6、的培训时间非常有限,但这次培训活动给我的收获却是无限的。让我零距离领略了专家讲课的风采,体会到了教学的真谛,让我们不虚此行,收获颇丰。下面谈谈我对这次培训的一些体会: 能参加骨干教师培训,这样的学习机会非常难得,因此我格外珍惜短短几天的学习时间。我在几天培训过程中始终遵守纪律,早早地等候在教室,并且认真聆听授课名师的讲解,做好听课笔记。这几天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天,也是促进我教学上不断成长的几天。本次培训犹如为我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。培训虽然紧张,天气也很是炎热,但每天
7、的感觉都是充实而幸福的!这次培训内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题报告,专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。 这次培训内容丰富,针对性强,实效性强,既有现代教育教学理论,又有传统文化与教育;既通俗易懂,可操作性又强。刑益宝校长生动有趣的讲座,让我懂得了兴趣是学习的加油站,注重培养学生的语文素养,让学生在实践的体验中得到提升,而学生是语文学习的主人,教师是引导者、组织者,让学生、教师在课堂上与文本轻松对话。我们懂得我们的使命就
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