漫谈初中生感恩教育

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1、漫谈初中生感恩教育广丙南宁市江南区吴圩镇初级中学王敏霞530048【摘要L感恩教育作为初中思想政治教育的重要环节，加大对初中学生的感恩教育尤其是受助学牛.的感恩教育十分必要。木文阐述了感恩教育的内涵及意义，分析受助初中牛.感恩意识的现状和缺失的原因，且提出加强感恩教育的举措。【关键词】：受资助初中生、感恩教育、举措、我国的受助初中学牛.的感恩意识及现状似乎并不太乐观，这也折射出初中感恩教育的严重缺失。因此，加强初中阶段受资助学生的感恩教育显得尤为重要。一、感恩教育的内涵及意义感恩教育是初中教育教学的重要环节，是初

2、中践行思想道德教育的最佳切入点，是我国实行素质教育的要求，加强对学生的感恩教育，让学生学会感恩，感恩国家，感恩社会，感恩父母，感恩老师，对学生树立正确的世界观、人生观和价值观只有重要的意义，通过感恩教育来唤醒学牛.的情感。二、受资助初中生感恩教育现状当代初中生基木上是以“00后”为主，00后学生的价值观呈现强烈的“自我”意识，有着强烈的以“自我”为中心的思想倾向。他们对来自他人的帮助坦然接受，觉得理所当然，缺乏感恩意识，不懂得感恩。1.对父母不够孝敬。父母赋予了我们生命，哺育我们成讼，教我们做人，理应受到我们的尊

3、重，但是部分初中学生对父母的养育非但不抱感激之情,甚至还埋怨父母没有木事为他们创造更好的条件，更不理解和体谅父母的辛劳。父母的溺爱也让他们养成了强烈的自我意识，以自我为中心，这样的学生，即使是获得资助之后，也不会产生对国家、社会、他人的感恩。2.对他人的帮助不懂感激。由于初中生的强烈的“自我”为中心的思想倾向，在面对他人的帮助关怀时表现得比较冷漠，对他人的资助不思冋报，反而觉得理所当然，甚至一旦得不到别人的帮助或帮助不够多时，还埋怨他人，他们把自己的贫穷或困难的责任推给社会和他人，没冇意识说通过获取他人的帮助去发

4、愤图强，改变现状。1.对国家不懂冋报。随着我国经济的不断发展，国家对教育的投入不断增加，各个学校也非常重视对贫困学生的帮扶工作，认真落实国家的帮扶政策,并联系爱心人士，加大对贫闲学生的资助，让学生顺利的完成学业。但一些人觉得自己贫困，受到资助是理所砬当，没奋触及他们的内心，甚至奋些学生觉那受助的金额进行比较，，其至质问学校为何“分配不公”，而从未想到他人是不是比自己更加困难。没有想着自己获得补助后应该学会感恩，用自己更加优异的表现去努力学，冋报帮助的自己国家、社会、他人。三、受资助初中学生感恩意识缺失的原因1.家

5、庭教育观念错位，缺乏正确的感恩教育。现在的许多家庭最多两个小孩，其中很多是独生子女，父母过度的溺爱“造就”了一批以自我为中心、独立意识缺乏的孩子。孩子认为父母无私付出是天经地义。这样的现状体现了父母的教育方式存在着严重的问题。2.“德育智育”相对失衡。长期以来，中小学教育更多关注的是学〉J。在此取向的影响下，中小学教育应试教育还是非常明显，感恩教育很难实质性地进入初中教学范围。许多学校忽视了对学生的价值观的教育，在道德认知的启发和引导上，未能让学生形成正确的道德观。学生的感恩教育只是流于形式，没有实质性的去落实和

6、强化对学生的感恩意识的教育。3.不良社会风气的负面影响。随着我国改革开放的不断深入，市场？济的不断繁荣，在某种程度上，人与人的关系也出现了功利化和陌生化的倾向，这对在生理和心里都未成熟的初中生来说，造成了他们思想观念、价值取向等方面的较大冲击，在此社会风气的影响向，他们表现出的自私自利、责任感缺乏、无感恩之心等让人心寒。四、初中学校开展感恩教育的举措1、在学科教学中渗透感恩教育在我国的初中阶段学校里，都开设奋思想政治教育课程，这本身就是一个很好的教育载体，在对学生世界观、人生观、价值观的教育和引导，对强化学生的感

7、恩教育具有很好的帮助。成为学生思想的启蒙者，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生不但学会了知识，更学会了做人，学会感恩。2、开展形式多样的感恩教育活动学校在日常的教学过程中，多开展一些感恩教育活动，如感恩教育歌曲比赛、感恩教育的故事比赛、感恩少年先进人物评比等，通过这些活动，让学生去感知和理解感恩的吋代内涵，从而激发他们对感恩的激情，落实感恩行动。3、家校联合加强对学生进行感恩教育。在学生的成长过程中，家庭和学校至关重要，缺一不可，而且两者的互相联合，对学生的教育效果更佳，所以在对学生的感恩教育上，学

8、校老师和家长要经常沟通，在对学生的感恩教育上，学校教育和家庭教育要做到协调一致，避免单边行动，使得效果不想。总之，感恩是中华民族的传统美德，加强对学生的感恩教育对于学生的成长具有重要意义，是学生教育的重要内容，只要做好学生的感恩教育工作，才能使得学生真正的学会理解他人、关心他人，回报父母、尊重老师，冋馈社会！国家的资助工作才能落到实处，才能培养出更多的奋理想、有道德、有文