.6+高中地理新课程的结构与特点.ppt

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1、胡红兵黄冈师范学院地理科学系2010年9月中学地理课程标准解析高中地理新课程的结构第六讲高中地理新课程的结构与特点高中地理课程改革的目标高中地理新课程的基本特点一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革的总目标高中地理课程的基础目标第六讲高中地理新课程的结构和特点高中地理课程的关键目标高中地理课程的终极目标1基础目标——知识与技能2关键目标——过程与方法3终极目标——情感态度与价值观高中地理课程改革总目标一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点第二基本原则：必须依据高中地理课程性质，符合高中地理课程的基本理念，顺应高中地理课程的设计思路第一

2、基本原则：必须落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程改革方案（实验）》确定的培养目标兼顾：社会需要、地理学科发展、学生身心发展需要一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革的总目标第六讲高中地理新课程的结构和特点一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革的总目标第六讲高中地理新课程的结构和特点第一基本原则：培养目标1《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》确立的培养目标——使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和

3、社会进步作贡献的强烈愿望具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，并具有强烈的社会责任感一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革的总目标第六讲高中地理新课程的结构和特点第一基本原则：培养目标1具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，形成收集、判断和处理信息的能力具有基本的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创新精神和人生规划能力正确认识自己，尊重他人，学会交

4、流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有国际视野和参与国际交往的能力一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革的总目标第六讲高中地理新课程的结构和特点第二基本原则：课程性质2地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，是现代科学体系中解决当代人口、资源、环境和发展等问题的重要学科之一地理学的两个显著特点综合性：地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学和社会科学的性质地域性：地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系

5、，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律高中地理课程改革总目标一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点1要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理2获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段3增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念高中地理课程改革的总目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观地理教学目标知识与技能过程与方法地理课程目标一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点高中地理课程改革的总目标情感态度与价值观一、高中地理课程改革的目标高中地理课程改革

6、的总目标高中地理课程的基础目标第六讲高中地理新课程的结构和特点高中地理课程的关键目标高中地理课程的终极目标掌握地理基础知识与形成地理基本技能（双基）是高中地理课程设置的基础目标，是培养学生智能、发展个性的基础，也是学生高效地参与地理教学过程、熟练掌握地理学习方法、顺利形成正确的情感态度与价值观的基础一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点123高中地理课程的基础目标—知识与技能一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点高中地理课程的基础目标—知识与技能获得地球和宇宙环境的基础知识；理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以

7、及自然地理环境各要素之间的相互关系（自然地理）1了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成与特点；认识可持续发展的意义及主要途径（人文地理）2一、高中地理课程改革的目标第六讲高中地理新课程的结构和特点高中地理课程的基础目标—知识与技能认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径（区域地理）3学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能；掌握阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据4初中：初步学会简单的地理观测、地理调查以及运用其他方法获取地理信息的基本技能掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能一、高中地理课程改革的目标高中地

8、理课程改革的总目标高中地理课程的基础目标第六讲高中地