管理学基础教（学）案

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1、WORD文档下载可编辑广州工商职业技术学院教案首页课程名称管理学基础课程编号260568学时分配总学时64理论学时42实践学时22学分数4课程类型必修课公共课□专业课√选修课限选课□任选课□授课班级授课方式课堂讲授+案例教学+实训考核方式考试(√)考查(　　)教学重点管理的定义、特点、概念及特征，管理理论的形成和发展过程，管理的职能，包括管理的计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、激励与沟通职能。教学难点管理理论的应用，对管理七大职能的理解和掌握。教学目标及基本要求通过理论讲解，使学生了解基本的管理知识，认识管理的作用，激发从事管理工作的兴趣；通过方法

2、的教授和对案例的分析，引导学生提高观察能力、思考能力、判断能力和操作能力，能运用所学知识解决简单的实践问题。最终使学生养成自觉地按照管理的原理、方法处理事务的习惯。通过本课程的学习，学生应达到以下几个要求：1、掌握管理的定义、特点，和管理的概念及特征。2、了解管理理论的形成与发展。3、掌握管理的信息职能。4、掌握管理的决策职能。5、熟悉管理的计划职能。6、熟悉管理的组织职能。7、掌握管理的领导职能。8、熟悉管理的控制职能。9、了解管理的创新职能。10、了解企业管理实务。教材名称《管理理论与实务》作者吴焕林出版社北京交通大学出版社出版时间2009年8月,第

3、一版指定参考书1．《管理学》作者芮明杰出版社及出版时间高等教育出版社2004年1月2．《管理学》作者（美）斯蒂芬.罗宾斯出版社及出版时间中国人民大学出版社2004年4月第四版3．作者出版社及出版时间授课教师职称单位授课学期专业技术资料分享WORD文档下载可编辑广州工商职业技术学院教案分页授课时间2011年9月20日第4周星期二课次1授课内容章节（专题）项目1模块1：管理活动授课学时2授课类型理论课√实验课□实训课□习题课□其它（）教学目的与要求（分掌握、熟悉、了解三个层次表述使学生接受的知识点）理解并掌握管理的基本概念理解管理的职能并分析与解决实际管理问

4、题提高管理艺术教学重点与难点重点：管理的本质难点：管理的本质教学方法与手段1．方法：课堂讲授2．设备、教具：多媒体3．是（否）多媒体课件来源自制使用章节项目1模块2授课基本内容及板书设计见教案内页专业技术资料分享WORD文档下载可编辑广州工商职业技术学院教案内页一.什么是管理1.管理是为实现组织目标服务的，是一个有意识、有目的地进行的过程。2.管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。3.管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。4.管理工作是在一定环境条件下进行的，有效的管理必须充分考虑组织内外的特定条件。二.管理的目标：

5、1.促进组织的产出目标，如产量与期限、品种与质量、成本花费等。2.提升组织的效率与效果。效率指投入与产出的比值，也就是正确地做事情；效果指管理工作的完整任务必须是使组织在高效率基础上实现正确的活动目标，也就是做正确的事情。3.促进组织的终极目标的实现。三、管理工作的对象和适用范围1.管理工作的对象对整个企业/组织进行管理对工人和作业工作进行管理对管理人员及其工作进行管理2．管理的应用范围管理遍布人类社会的方方面面，可以说时时处处都有管理活动在开展。管理普遍适用于任何类型的组织，包括：——营利性组织——非营利性组织——营利性组织：不管其规模大小、结构类型、

6、行业性质是多么的不同，都需要对它们进行有针对性的有效管理。◆国际性企业（跨国公司）的管理；◆小型企业（如个体企业）的管理；◆工业企业（如汽车厂、纺织厂等）的管理；◆商业企业（如零售商店、外贸公司等）和交通运输企业（如航空公司、出租汽车公司等）的管理；◆商业银行、保险公司的管理；◆通信广播公司、财务公司、咨询公司的管理；◆其他各种服务性单位（如餐馆、洗衣店）的管理。——非营利性组织:◆政府、军队、公安等组织的管理；◆大、中、小学和职业学校的管理；◆医院、诊所和医疗保险单位的管理；◆研究所、报社、博物馆、画廊以及大众性广播、邮电和交通服务单位的管理；◆各种基

7、金会、联合会、俱乐部，以及政治党派、学术团体和宗教组织等的管理。四.管理的界定随着管理学的产生与发展,不同的管理学者对管理作出了不同的界定与描述,专业技术资料分享WORD文档下载可编辑主要从以下两个角度：(一)职能意义上的概念(最普遍的界定方法)1.管理是由计划、组织、指挥、协调和控制等职能为要素组成的活动过程。——[法]法约尔2.管理是指有效支配和协调资源，并努力实现组织目标的过程。——刘易斯3.管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。——罗宾斯4.管理是一个或多个管理者单独或集体通过行使相关职能和利用各种资源来制定并实现目标的过程。—

8、—普伦基特和阿特纳……共同点：管理是一种过程，是通过各种职能完成组织目标的过程。