关于小学生上网情况的调查报告

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1、关于小学生上网情况的调查报告　　关于小学生上网情况的调查报告　　当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生　　在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影　　响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。如何正确对　　待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。为此，我于2012　　年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能　　从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依　　据。　　一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生关于小学生上网情况的调查报告　　关于小学生上

2、网情况的调查报告　　当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生　　在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影　　响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。如何正确对　　待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。为此，我于2012　　年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能　　从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依　　据。　　一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生关于小学生上网情况的调查报告　　关于小学生上网情况的调查报告　　当今社会由于科学技术的不

3、断发展，网络信息的迅速普及，小学生　　在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影　　响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。如何正确对　　待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。为此，我于2012　　年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能　　从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依　　据。　　一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生关于小学生上网情况的调查报告　　关于小学生上网情况的调查报告　　当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生　　在享受

4、网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其负面因素的影　　响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。如何正确对　　待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。为此，我于2012　　年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能　　从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依　　据。　　一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生关于小学生上网情况的调查报告　　关于小学生上网情况的调查报告　　当今社会由于科学技术的不断发展，网络信息的迅速普及，小学生　　在享受网络带给的丰富大餐的同时，也越来越多地受到其

5、负面因素的影　　响，但我们不应只看到它的负面影响而忽视它的积极意义。如何正确对　　待小学生上网，成了老师和家长们亟待解决的“课题”。为此，我于2012　　年3月对某某小学部分学生、家长和老师进行了一个月的调查，希望能　　从调查数据中得到启示，进而为如何引导小学生正确上网情况提供依　　据。　　一、调查对象：某某小学三年级至六年级学生及部分教师和家长。　　二、调查方法：访谈法、问卷法。　　三、调查的基本情况。　　（一）对学生进行调查访问　　1、你喜欢上网吗？在什么地方上网？　　调查结果显示：50％的学生表示喜欢上网，上网地方大都在网吧，　　有的在家里

6、上网。25％的学生表示无所谓喜欢不喜欢，反正家庭经济条　　件还不宽裕，买不起电脑，自己有零用钱时就到网吧上网，没有零用钱　　就不上网。只有18％的学生不喜欢上网。因为家长管教很严，认为自　　己还很小，等将来长大了需要时自然会上网。数据还显示，这个数据随　　着年级的升高而逐步提高。还有少部分学生表示自己还不晓得上网是怎　　么一回事。　　2、你上网的目的是什么？上网的时间长吗？　　调查结果显示：49％的学生回答是聊天、交友、玩游戏。他们认为　　互联网有方便、快捷、灵活等多种优点，能给予他们极大的遨游空间。　　如：坐在家里即可浏览众多网上图书馆丰富的图

7、书收藏；几秒钟内便可　　1　　收到相隔万里的来信，可以随时和同学沟通，可以向老师或父母讲出一些面对面不敢讲的话；在最短的时间内获得各地各种详细的、自己想知道的信息；可以自己独自一人或与他人共同进行网络游戏，以弥补现代家庭缺少玩伴和朋友的遗憾等等。但许多学生上网都没有明确的目的，上网后随意浏览，花在游戏类的网站上的时间占上网时间比例较大。26％的学生表示上网是学习更多的知识，他们认为互联网有强大的传播功能，从网上可学习信息处理方法，培养交流能力和对社会的适应能力，这些学生在上网的时间段上有所控制。调查结果还显示：只有少部分学生表示上网没有什么目的，

8、只是猎奇、玩玩而已，这些学生在上网时间上毫无节制，最易在网络中“迷失”。　　（二）对老师进行访谈　　1、据你了解，小学生上网对学生有益吗