教师需求量分析

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1、88校区教师结构及教师需求量的分析报告一、基本情况分析（-）校区基本情况88校区坐落清镇职教城附近毛栗山村，环境清幽，现共有学生1200余人，28个教学班。有教职工60人（其中专任教师21人，教辅人员10人，管理人员10人，工勤人员19人），行政兼课6人。其中有7人长期生病工作困难。（二）专职教师基本情况1.教师职称构成职称副高级中级初级备注人数597其中中级职称一人初级职称一人长期病休所占百分比％23.845352.年龄构成年龄30岁-40岁41岁-50岁50岁以上备注人数299其中50岁以上2人长期病休所占百分比％1045453.学历构成学

2、历硕士本科大专人数3136所占百分比°%14.36530（三）教师工作量统计1.职称教师T均课时情况职称平均课时副高级15.6中级11.6初级11.42.教师总课时情况课时量范围（学年课时）01-100101-200201-300301-400400以上人数0011711所占百分比000.050.050.350.55（四）师生比情况1.2013级师生比情况班级及专业学生人数2013机电一体化212013建筑工程技术282013酒店管理272013生物制药262013城市轨道管理（五年制）1142013城市轨道管理（3+2）14413屮测量106

3、12中测量3513屮找矿36学生总人数537教师总人数21师生比1：25.62.2014级师生比情况专业学生人数14建筑工程技术2314建筑测量4214电力机车运用与检修13814电气自动化设备安装与维修5414电气自动化设备安装与维修（2）+数控加工3114电气化铁道供电9914会计电算化4614饭店（酒店）服务7614生物制药技术5114市场营销1814内燃机车运用与维修12114铁道运输管理17513五机电1913屮测9313生物制药+13建筑工程47学生总人数1033教师总人数21师生比1：49.2（五）当前情况由于校区学生人数逐年增多

4、，但是师资队伍并没有随形势的变化而及时补充，2013年校区共有职工66人，专职教师20人，师生比1:26.9；2014年校区共有62人（退休4人），学生1033人，专职教师21人，师生比1:49.2；2015年共有职工60人（退休2人），2015级新生852人，2014级老生288人，专职教师21人（1人病休），师生比1:57.1o根据以上分析，我校区教师缺口较大，主要存在以下几点困难：1.基础课老师较为匮乏:(1)我校区数学教师仅有唐平1人，且该职工由于生病长期病休，目前己申请病退并进入体检阶段；(2)英语教师仅有冯海燕一人，针对目前基础课英

5、语课程排课情况，缺口2人。(3)心理健康课程，缺口1人。(4)体育专业，仅有曾会伦、熊华桂老师两人，教师数量缺口1人(5)计算机专业专任教师有田忠、陈彬，缺口2人2.辅导员(班主任)老师较为紧缺，目前我校区2015级新生有28个班级，按照一个班级需配备1位班导师、1位班主任计算，我校区共需28位班导师28位班主任，总计需56位班主任和班导师。目前，我校区共有职工60人，专任教师2人申请病退且进入体检阶段，16人已达50岁以上，由于年纪大身体等原因不能胜任班主任工作，我校区能兼任班主任的专任教师只有3人，行政兼职班主任8人，与56人次的班导师与班

6、主任数量相比需求量相聚较大，目前主要以贵州师范学院实习生26人及校区11名教职工兼担任班主任工作，但2016年后实习学生进入撰写论文阶段，26位实习生不能担任班主任工作，因此我校区学生管理工作将面临巨大困难，学生管理工作缺口至少为5人以上的专职班主任。基于上述分析，清镇校区需补充专任教师7名，辅导员5名，特恳请院颂导及时补充校区教师紧缺问题。