第四模块司法文书写作

《第四模块司法文书写作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四模块司法文书写作第三节答辩状DABIANZHUANG案例分析：李山林、徐小华系夫妻，生有子女二人，长子李平，次女李云，一家四口住W市北区文山路。1980年李平与杨玉结婚，1991年李平因公死亡，杨玉与公婆一起生活，1992年，父亲李山林病逝，1994年，李云结婚另过，2003年，母亲徐小华病逝，在房产的继承上李云与杨玉发生争执，李云起诉至W市北区法院称，自己是唯一合法的继承人，杨玉虽与父母住在一起，但未尽赡养义务，故请求判决由李云一人继承母亲遗产房屋五间（150平方米）。试问，作为杨玉，对此，她该写什么诉状？衡阳财经工业职业技术学院第三节

2、答辩状民事答辩状答辩人：杨玉，女，50岁，汉族，W市人，W市棉纺厂工人，现住W市北区文山路8号。被答辩人：李云，女42岁，汉族，W市人，W市啤酒厂工人，现住W市北区文山梅园路12号。因原告李云诉我继承纠纷一案，提出答辩如下：1、我对公婆尽了主要的赡养义务，依法有权继承遗产。原告在起诉书中诬告我对公婆未尽赡养义务，长期婆媳不和，事实恰恰相反。我自1980年嫁到李家，1991年后丈夫、公公相继谢世，我的精神受到沉重打击。眼见婆婆年老体弱，小姑李云尚小，我不忍置老少于不顾，一直未再婚。此后3口之家全靠我料理，关系很融洽。1994年底原告出嫁，也是我

3、一手操办。10年来，我与婆婆相依为命，对婆婆的照顾周到，我守寡伴在婆婆身边，给了她极大的安慰，从未发生大的争执。家里的主要家务由我料理。由于我有衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状工作要上班，婆婆有时主动干点家务也是正常的。2003年婆婆去世，我一个人料理后事。原告在起诉状中诬告我只顾自己快活，要婆婆为我操持家务，以此证明我未尽赡养义务，实属居心叵测。倒是原告未对自己的母亲尽应尽的义务，长大结婚都是我与婆婆一手操办，婚后专顾经营自己的小家庭，对其母亲的生老病死漠不关心，人一死就吵着要房子，是十分不道德的。根据我国《继承法》第12条的规定，丧偶

4、儿媳对公、婆尽了主要赡养义务的，应作为第一顺序继承人，因此我有权继承公婆的房产。2、关于遗产的分割，原告在起诉前曾要求房屋由她继承，我可以继续住在东屋，对此我坚决反对。我与原告同属第一顺序继承人，但在考虑继承份额时，应根据权利义务一致的原则，考虑继承人对死者生前所尽的义务，我负担全部赡养责任，尽衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状了应尽的义务，理所当然应继承较大的份额，我要求继承堂屋与东屋（86平方米）。总之，第一，原告父兄死后，我担负了养家的重担；第二，我对婆婆尽了全部赡养义务；第三，我负责对房屋进行了必要的修缮。请人民法院查明事实，并根据

5、《继承法》第12条规定之精神和权利义务一致的原则，对我的继承权加以确认和保护，并驳回原告的无理请求。此致W市北区人民法院答辩人：杨玉2004年1月14日附：本答辩状副本一份。衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状一、答辩状的概念与作用（一）答辩状的概念答辩状是纠纷诉讼中被告人在收到人民法院送达的起诉状或上诉状副本之后，在法定期限内，针对原告提起的诉讼事实与理由进行答复或辩护的诉讼文书。（二）答辩状的作用1、对被告人或被上诉人的权益具有维护作用。2、对起诉状的事实与理由具有反驳或认同作用。衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状二、答辩状的特点1、针

6、对性强2、论辩性强衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状三、答辩状的写作格式与写作技巧（一）答辩状的写作格式1、首部（1）标题（2）当事人基本情况（3）答辩缘由2、正文（1）答辩理由（2）答辩请求（3）证据3、尾部：包括致送人民法院名称、答辩人签名、盖章、答辩时间、附项。衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状问题诊断请指出下面这份答辩状存在的问题或不足（提示：从格式及答辩内容、要求等方面诊断）答辩状××市××区人民法院：××公司告我厂违约实在是冤枉。事实是双方签订了一份合同，约定由我厂为××公司加工装配一批电子原件，但××公司未能按规定的时间提供

7、原材料。我厂为了不使机器停机，只能改作其他单位的加工订货，因此才使得我们的交货超过了规定时间。所以责任主要在对方，希望人民法院能查明事实，作出公正的判决。答辩人：××电子原件厂厂长雷××2008年×月×日衡阳财经工业职业技术学院第三节答辩状（二）答辩状的写作技巧答辩状的写作，要很好地运用反驳的方法和立论的方法。反驳的运用，其目的是使对方败诉。运用反驳方法的步骤：一是先抓住对方在诉状、上诉状中所陈述的错误事实，或所引用法律上的错误，作为反驳的论点。二是由被告人、被上诉人列举出事实与证据，作为反驳诉讼请求的论据。三是运用逻辑推理论证。运用反驳方法

8、时，要尊重事实，抓住关键，尖锐犀利。立论方法的运用，其目的是提出自己的主张。其步骤是：一、从整个事实中经过归纳，提炼出答辩人的观点。二、提出法律根据，举出客观证据，