浅谈财务管理创新的若干思路

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1、浅谈财务管理创新的若干思路杨舜宇头机械工业职业学校014010摘要：文章分析了如何从观念创新、内容创新、制度创新、技术创新、人员创新等几方面入手实现学校财务管理全方位的创新，以使职业学校的财务管理理论与方法逐步适应新的理财环境变化及自身发展的客观要求。关键词：职业学校财务管理创新笔者认为，新经济时代职业学校财务管理的改革与创新主要应从以下几方面进行：一、观念创新21世纪给办学环境带来巨大变化的同时，也要求学校的财务管理人员树立全新的财务管理观念。1.成木效益观念。随着教育市场办学主体多元化的发展及国外办学主体的进入，国内国际间教育市

2、场竞争愈演愈烈。因此，要想在纷繁复杂的市场竞争中获得生存、取得发展，就必须树立成木效益观念，进行成木核算，计算学生培养成木、人力资源成木与人才培养成木，不断寻求降低办学成木的最佳途径，努力提高高校的办学效益，力求以最少的投入获取最大的经济效益与社会效益。2.风险观念。随着我国教育改革力度的加大，职业学校连年扩招，规模迅速增大，经费投入与学校发展对资金需求的矛盾日益突出，举债办学已是目前学校缓解资金压力的主要做法。有负债就会有风险，有风险就会影响高校的稳定和发展。3.知识资木观念。职业学校作为人才资源培养的发源地，作为社会知识创新、科

3、技创新、管理创新的重要基础，更应强化知识资木观念，加强对人力资源成木与价值的科学确认与计量，加强对人才资源的核算、管理、整合与利用。4.信息化观念。21世纪是信息化的时代，信息技术已成为主宰社会经济发展的强大力量。作为财务管理人员，要积极树立信息化观念，要以财会电算化为龙头，全面启动学校财务信息化管理工程，要以信息集成、资源共享、平台共用的现代信息化观念实现财务信息流程再造，为学校发展提供科学、及吋的预测、决策信息。二、制度创新财务管理的制度进行创新，主要应从以下几方面进行：1.完善会计核算体系与会计报告体系。主要包括:对固定资产实

4、行提取折旧制度；对专用基金实行收支分开核算制度；对对外投资科0下按长短期限与债券种类建立明细核算制度；对借入款项分别按短期与长期建立借款考核评价制度等。同时还应增设现金流量表，增加附加报表如人力资源成本与价值情况表、学生教育成本分析表、各职能部门业缋评价表、各部门资源使用效益分析表、年度预算收入支出执行情况表等报表，不断丰富会计报表附注的披露信息，建立学校财务报告的鉴证机制等。2.建立人力资源成本与人才培养成本核算制度。在21世纪以人为本的知识经济吋代，对学校来说，只有正确核算人力资源成本与人才培养成本，才能为考核评估学校的办学效益

5、提供依据，才能为社会提供准确的会计信息，才能冇利于学校在市场竞争大潮中科学化、规范化地顺利向前发展。3.建立财务风险经营责任制度。新形势下，应遵循风险收益均衡的原则，不能只顾追求效益，不考虑损失的可能。各级领导都要树立风险意识，建立财务风险经营责任制，实行第一责任人责、权、利相结合的经济责任制，强化管理层任期内的经济责任意识，以防止出现“任际”（前后任负责人间）债务转移，导致权责不清，形成盲目负债发展的恶性循环，加剧学校财务风险的严峻形势。三、内容创新随着21世纪职业学校客观经济环境的变化，学校的财务管理内容也发生了不断的变化，主要

6、表现为:一是资本的内涵在深化，不仅包括物质资本，还包括知识资本；二是筹资的外延在扩张，不仅包括资金的筹集，还包括人才的引进；三是预算的分配再调整，不仅要保证学校教学、科研及日常运转的需要，还包括学校大规模的基建需要；四是投资的理念在更新，不仅包括传统的国债、后勤、校办产业等投资，还包括校际间合作办学、战略联盟的投资。四、人员创新财务管理改革与创新不仅要求财务管理人员要具备优良的个性品质、合理的创新意识与创新能力，还要懂得财务管理的专业知识，熟悉会计电算化基础知识，要具备现代计算机的实际应用能力。学校除要为财务管理人员营造创新的文化氛

7、围，提出管理0标刺激财务管理人员创新外，还应建立财务管理人员培训机制，分不同业务、不同岗位，通过多种形式、多种途径，实行多层次的培训，不断更新财务管理人员的知识结构，包括计算机、金融、法律、英语等各方面的知识与技能，从而不断提高财务管理人员的知识水平与业务能力，以适应新形势下高校不断发展的需要。参考文献［1】朱一新高校财务管理创新刍议［」］.教育发展研究，2004,(9)。［2】邹长城论高校财务管理创新［」］.湖南社会科学，2004,(3＞。［3】董玲高凤莲知识经济时代高校理财创新［」］.生产力研究，2001,(5)。［4】耿秋华教

8、育产业化背景下高校财务管理问题与观念的创新［」］.东北师人学报(哲社版｝，2003，(5)。