基于webquest 的中学物理探究教学案例研究

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1、基于Webquest的中学物理探究教学案例研究高晓曼摘要：本文首先分析了目前中学物理开展探究教学的现状以及将Webquest运用于中学物理探究教学的可行性。然后结合中学物理教材选取了一节探究内容，通过分析教材，设计了《探究万有引力》教学案例，最后通过访谈、问卷调查和数据分析等方法对开展探究活动后的教学效果进行了分析。关键词：Webquest；中学物理探究教学；案例设计；实施效果分析我国在2001年颁发的《国家基础教育课程改革纲要》(试行)中明确提出：“大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现

2、方式、教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优点，为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具。”《纲要》同时也将科学探究教学方式引入课堂教学中，目的在于改变传统的教学方式，实施探究教学。Webquest作为一种网络探究方式，将其引入到中学物理探究教学中，不仅实现了信息技术与学科课程的整合，也提高了学生的科学探究能力和信息素养，使我们新课标中实施探究教学的目标真正落到了实处。1.中学物理探究教学的现状以及将Webquest运用其中的可行性目前探究教学在中学物理教学中被广大师生接受，并引起了一定的反响

3、，取得了一定的效果。但距新课标中要求的培养学生的科学素养和探究能力的要求还有一定的差距，究其原因主要有以下三个方面：（1）开展探究教学的方式存在局限性。中学物理教师对新课程标准都有了一定的认识，对于开展探究性教学也有一定的自觉性,认为在教学中实施探究教学是必要的，但在实施的过程中，有一部分教师认为探究教学实施起来很麻烦，不愿主动开展，即使开展也主要以课内形式为主。（2）实施探究教学的层次低。开展探究教学的目的主要是培养学生的探究意识和科学素养，但是在目前开展的探究教学中，科学探究偏重知识的学习，轻视了探究意识和能力的培养；同时在开展探究中

4、，教师指导的多，学生自主学习的少，教师往往牵着学生的思路向前走，实施探究教学的层次低。（3）评价体系不到位。一年一度的高考备受家长，学校和社会的关注。学校和社会对师生的评价更看重分数，而高校在录取学生时，全面的、立体的、综合的评价只在理论上成立，实施起来还是考试的成绩起关键的作用。这就导致了大部分学生只关心学知识对付考试，进行题海战术，对科学的探究不感兴趣。Webquest很好的连接了网络资源和课堂教学，教师在基于Webquest的教学过程中，能利用网络资源为学生提供强大的技术支持，突破时间和空间对学习的限制，激发学生的兴趣，调动学生的积

5、极性。利用现代信息技术给学生提供了学习的平台，模拟真实实验，网上答疑等方式来完成物理课程目标中的知识与技能；同时Webquest让学生以资源为本,在完成各种特定任务的同时，学会如何进行资料的搜集、分析和-7-评价，从而建构出有关的知识，体现了物理教学中的过程与方法目标；Webquest还要求学生在探究中学会合作学习，自主学习，体验探究过程中所收获的喜悦和成功，更好的实现了情感态度与价值观的培养。2.基于Webquest的《探索万有引力》教学案例设计笔者选取了某高中高一普通班高一（4）班的45名同学作为教学实践对象，进行了基于Webques

6、t的中学物理探究教学研究，选取了高中物理必修2第三章第一节万有引力定律作为探究内容，进行了为期一个月的实践。旨在了解Webquest在中学物理探究教学中实施的效果，并为其他教师开展基于Webquest的探究教学提供可借鉴的例子。（1）引言日月升落，星光闪烁，自古以来就吸引着人们探究其中的奥秘。今天，我们借助计算机，人造卫星，太空望远镜和各式各样的空间探测器的发射，不仅认识到星系的大小，结构，而且为人类开发和利用宇宙空间提供了锐利的工具。你是否知道，人类今天对太空探索取得的这些成就归源于万有引力定律的发现，万有引力定律的发现堪称一部逐渐揭示

7、物理规律的壮丽史诗。也许你对万有引力定律已早有耳闻，那么，现在就让我们一起来探索万有引力定律的美妙之处吧。图1《探索万有引力》的引言设计图2《探索万有引力》的任务设计（2）任务任务的设计要围绕课程目标，同时要培养学生的科学素养和探索精神，让学生了解该部分的物理学史，知道科学家的探索过程，例如：开普勒、伽利略、笛卡儿、哈雷等，他们是怎样想的，他们做了些什么？为什么牛顿会取得成功？牛顿是怎样在前人基础上，一步一步推导出万有引力定律的。让学生知道牛顿在科学史上的崇高地位是举世公认的。这些介绍给学生一种震憾，带着对科学家的崇敬，来学习万有引力定律

8、将会给学生留下更深刻的印象，也会对学生产生激励作用。本探究活动的主要任务如下：1.了解人类对天体运动的认识，从而了解人类认识天体运动的发展进程和科学家的伟大成就。2.了解引力思想的发展过程及开