校长的执行力 Microsoft Word 文档

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方学校发展之魂：校长的执行力“一个好的校长可以成就一所好的学校。”而好学校的关键则在于校长的高绩效领导力，其具体到工作中表现为校长的执行力。执行力，是指贯彻战略意图决策，完成预定目标任务的能力。对于一校之长而言，执行力则是将学校发展规划、发展战略一步步落到实际工作中的能力，把计划变成现实操作的能力，也就是将人员、策略、工作运作执行流程顺畅地统筹起来的系统能力。因此，提高校长执行力非常关键。徐李小学在工作中以物质文化为基础、以精神文化为核心、以制度文化为导向，从三个层面入手来

2、提升校长的执行力。其一从执行者层面上1、做到思想引领，2、做到行为引领，3、做到文化引领；其二从管理系统层面上1、健全机制，2、完善制度，3、增强责任，4、真诚沟通；其三从执行文化层面上1、制定恰当的执行工具，2、使用科学的执行方法，3、设计合理的执行流程，4、构建强有力的执行力组织。一、以目标管理来提升校长的执行力目标管理能增强全校的凝聚力和战斗力，充分地把每个人的智慧和力量都集中到总体目标上来，从而形成心往一处想，劲往一处使的良好势头，树立新的教育观、教学观、质量观和人才观，使学生全面发展，学校工作面面俱到，从而实现整体优化的目标。徐李小学校长在学校工作中根据三个层面设定了工

3、作目标。即总体目标：让学校教育因校长的执行力而精彩！具体目标：物质层面，提高三币。即人民币（绩效工资）、情感币（教师工作热情）、信仰币（教师幸福指数）；精神层面，追求三家。即教育家（不做教书匠）、行动家（不做空论家）、创新家（不做守旧者）；制度层面，提升三力。即创造力（制度的导向力）、执行力（制度的约束力）、凝聚力（制度的和谐力）。二、以文化底蕴来提升校长的执行力以文化底蕴来提升校长的执行力,是提升执行力的基础。这里的文化底蕴可以分为学校文化底蕴和校长个人文化底蕴。其一、校园底蕴文化，是指学校在办学过程中所产生的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和，是学校自主建构起来的

4、总体的办学理念，是学校全体成员的共同追求，是一种人文气息文化。从一定意义上讲，校园理念文化是校长执行力的先导，也是学校走向成功的标志。1、强化底蕴，引领和提升精神学校文化的内化过程就是师生重新塑造自己的过程。工作中学校传统文化中深厚的文学修养和坚实的文化底蕴，会对师生的终身产生久远的影响，并且会对师生的气质、风度和人格有着积极的意义，以培养师生的道德文化积淀和人格文化内涵，使其既有传统道德底蕴，又具有现代观念和能力，这也正是校园文化建设的根本所在，学校利用校会、班会，广播室、宣传栏、板报等加大传统教育宣传学习力度，力争让文化经典成为师生工作、学习不竭的动力。2、浸润书香，构建和提

5、升品味 2010年初，学校开展了以“经典浸润人生，雅言传承文明”为主题的“校园文化艺术节”。首先在环境的布置上努力营造浓郁的读书氛围：在校园走廊悬挂名人画像、经典美文图片；在各个班级建立起“班级图书角”；开展美文诵读、读书演讲比赛活动；为三至六年级开设了每周1节的阅读课；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方将学校全部藏书面向学生，开架借阅；在教师中开展每学期“三个一”读书活动，即人人购买阅读一本书，

6、做一万字的读书笔记，写一篇读书心得。通过读书活动，激发了师生读书兴趣，也使读书成为师生自身发展的需要和生活方式，从而提升了学校的办学品味。 3、建设文化，优化和提升校风班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强校园文化建设，逐步营造具有特色的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，学校定期开展班级文化建设评比活动。从教室布置、宿舍布置、环境布置三个方面制订出评比细则。更值得一提的是学校于2012年9月进行了班级文化名片制作评比活动。各班根据班级实情，拟定本班文化名片，展示班级管理与奋斗目标，体现出了班

7、级特色，也启迪了学生思想，陶冶了学生情操，塑造了良好班风。4、丰富活动，丰富和提升生活除固定的“两会两节”外，每学年，学校在一些传统节日固定举行体操比赛、歌咏比赛、迎新晚会、师生书画展、球类比赛及各种竞赛活动来丰富师生校园文化生活。学校要求不论什么活动，无论是活动的组织，还是活动形式，结果必须是精品。这些系列活动极大地培养了学生的创新精神、创造能力，优化了校风、学风，受到了全校师生的欢迎。其二、校长个人文化底蕴。 校长执行力是一所学校的灵魂。校长执行力表现出来的是校长的教育思想和