《植物学》01绪论ppt课件

《《植物学》01绪论ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、植物学授课教师胡超四川农业大学生命科学与理学院BOTANY绪论一、植物在生物分界中的地位二、我国植物多样性特点三、植物在自然界和人类生活中的作用四、植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义五、植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势六、课程要求与学时安排一、植物在生物分界中的地位林奈的两界系统1735年，林奈（CarolusLinnaeus瑞典植物学家）发表《自然系统》，把生物分为植物和动物两大类，即植物界和动物界。海克尔的三界系统1866年，海克尔（Haeckel德国生物学家）植物界动物界原生生物界（原

2、核生物、原生动物、硅藻、粘菌、海绵）魏泰克（Whittaker）的四界、五界系统1969年，五界系统动物界植物界真菌界[菌物界]原生生物界原核生物界（细菌、蓝藻）1959年，四界系统动物界植物界真菌界[菌物界]原生生物界魏泰克的四界、五界系统的优点在纵向显示了生物进化的三大阶段：原核生物单细胞真核生物多细胞真核生物同时，在横向显示了生物演化的三大方向：光合作用的植物——吸收方式的真菌——摄食方式的动物六界和八界系统1949年，Jahn的六界系统后生动物界后生植物界真菌界原生生物界原核生物界病毒界1989年，

3、Cavalier-Smith的八界系统古真核生物界古细菌界真细菌界原核生物古真核生物超界后真核生物超界真核生物原生动物界动物界藻界真菌界植物界三原界系统1978年，Whittaker和Margulis根据分子生物学研究的资料，提出了一个新的三原界(Urkingdom)学说,认为在生物进化的早期，各类生物是由一个共同的祖先沿三条进化路线发展，形成了三个原界。共同祖先古细菌原界真细菌原界真核生物原界产甲烷菌极端嗜盐菌嗜热嗜酸菌蓝细菌、原核生物（除古细菌）动物植物真菌原生生物我国学者对生物分界的意见1966年，邓

4、叔群根据营养方式划分：植物界——光合自养动物界——摄食真菌界——真菌界1965年，胡先彇：始生总界——病毒胞生总界——细菌界粘菌界真菌界植物界动物界1979年，陈世骧：非细胞总界——病毒原核总界——细菌界蓝藻界真核总界——植物界真菌界动物界植物界的基本类群藻类植物低等植物菌类植物(无胚植物）地衣植物苔藓植物高等植物蕨类植物（有胚植物）裸子植物被子植物（有花植物）非维管植物维管植物孢子植物（隐花植物）种子植物（显花植物）二、我国植物多样性特点1.物种高度丰富我国植物多样性居世界第3位，高等植物30000多种（

5、四川有10000多种）。2.特有种类多我国高等植物特有种最多，约17300种，占57%以上。水杉、银杉、珙桐、桫椤、金花茶、银杏……3.区系起源古老由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地，第四纪冰期又未遭受大陆冰川的影响，所以各地都在不同程度上保存着白垩纪、第三纪的古老残遗成分。以雅安为例：（1988）一级重点保护植物2种桫椤、珙桐二级重点保护植物6种连香树、水青树、峨眉含笑、木瓜红、香果树、杜仲三级重点保护植物10种八角莲、天麻、厚朴、西康玉兰、白辛树、大叶柳、领春木、银叶桂、麦吊杉、红椿4.栽培植物及其

6、野生亲缘的种质资源丰富我国是世界三大栽培植物起源中心之一，更是野生和栽培果树的主要起源和分布中心，果树种数居世界第一。原产我国的果树有：柿子、猕猴桃、甜橙、荔枝、龙眼、枇杷、杨梅……；板栗、枣子、茶……是我国特产我国是水稻的原产地之一，是大豆的故乡。我国还有药用植物11000多种，牧草4215种。原产我国的重要观赏花卉2238种。5.生态系统丰富多彩我国共有生态系统599类。中国植被特点三、植物在自然界和人类生活中的作用1、植物是自然界中的第一性生产者（初级生产者）2、在维持地球上物质循环的平衡中起着一可替

7、代的作用3、为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和繁衍后代的场所4、植物在调节气温、水土保持，以及在净化生物圈的大气和水质等方面均有极为重要的作用。5、为人类提供：粮食、蔬菜、水果、木材、纤维、饲料、药材、饮料（茶、咖啡等）、烟草、糖、景观、花卉……四、植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义植物学以植物界为研究对象。植物学研究植物的形态结构、生长发育、遗传与变异、植物界的类群，以及植物与环境之间的相互关系。植物学是生物学的一个分支学科。植物科学在国民经济发展中具有重要意义：1、为利用和改造植物提供基础理论

8、和基础知识。2、在微观和宏观的更高层次和更高水平上探讨植物生命的奥秘和发生发展规律。分子生物学在微观领域揭示生命的本质；生态学在宏观（和微观）领域揭示生命现象之间的相互关系。《植物学》是高等农林院校植物生产类专业的一门重要基础课程。五、植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势一、植物科学的发展简史描述植物学时期（18世纪以前）实验植物学时期（18世纪至20世纪初）现代植物学时期（20世纪以来）学科分支：（199