念·中秋（“我与传统节日”主题征文）

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1、念·中秋（“我与传统节日”主题征文）一轮秋影转金波，飞镜又重磨。中秋节，又称月夕、秋节。是我国仅次于春节的第二大传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝。中秋节起源于古代的月的崇拜。中秋节以月之圆兆人之团圆，是一个团圆之节。传说，在远古的时候，后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。有一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药.据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙。可是这事被奸诈的逢蒙知道后，意图去偷这仙药，嫦娥不想仙药被奸诈小人夺了去，于是便吞下仙药，朝着月亮飞去，与玉兔相伴，思念着自己的丈夫后羿。村民们为了想念嫦娥，便摆上嫦娥爱吃的食物

2、，遥遥祝福她，因此就有了中秋节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼等习俗，流传至今，经久不息。其中，赏月这一习俗，在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛。每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思；宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。我也甚是喜欢

3、。都说十五的月亮十六圆。每逢十六的夜晚，我都会坐在窗前，遥看远处穿梭在云际中的月亮。夜晚的风儿甚是调皮，它们将云吹到月亮面前，试图遮住月亮她那羞涩的面庞；又将云儿忽地吹散，露出月亮皎洁的面容，月亮的光芒重撒大地，照的晶晶亮亮的，颇有“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅”的美感。赏着赏着，我眼前的却又不像是月亮，而是嫦娥思念亲人深情却又惨凄的面庞，我不禁又想起诗人李商隐的“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。……中秋佳节，月圆人圆，家圆国圆。弘扬我国传统文化，博大精深！大学2018年“国家扶贫日”活动安排与2018～2019学年度第一学期中学艺术中心组工作计划合集2018～2019学年度第一学期中学

4、艺术中心组工作计划一、现状分析1．中学艺术教研组现有教师11名，音乐专职教师6名、美术专职教师5名，高级职称4人、一级职称7人，其中南京市优青2名，区学带1名，区骨干8名。教育教学方面，组内教师整体教学能力较强，专业特长优势显著，课堂教学富有特色，在市、区级教学教研、优质课评比、基本功和艺术实践类比赛中屡获佳绩，但在提高工作和课堂效率、落实“精讲课堂”、加强板书规范等方面需进一步提升；教科研方面，我组整体氛围较好，但部分教师惰性较大，在个人职业发展上缺乏规划，在论文、案例写作和课题研究上缺乏主动性。2.艺术精品校本课程的开设应和学校“一体化”发展思路和促进学生个性化发展的需要，目前音乐艺术团

5、（舞蹈、管乐和合唱）和美术陶艺、版画等课程发展态势良好，在市区具有一定知名度，但在组内校本课程的结构优化、教学过程的精细化管理及教师的专业提升等方面需进一步提升。3．音乐和美术将在2020年纳入中考考核，艺术素质测评过程性评价工作趋于常态化，已积累一定的经验，但教师评价和合分工作量大，考务规则和合分方式的细化需进一步研讨。二、工作目标1.抓好艺术教学的课堂常规工作，严格规范教学行为，重点研究和践行“少教多学精讲课堂”。2.强化集体备课的专题化、主题化和个性化，开展多种形式的教学研究活动，积极承接区、市级教研活动。3.发挥组内教师专业特长，整合校本课程资源，优化组内校本课程结构，续推艺术校本课

6、程精品化。4.积极开展课题研究活动，依托于集体课题和个人课题的研究，组织组内老师积极撰写论文、案例和优秀教学设计等，促进大家在教科研方面不断进步。5.开展好学科活动，配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。三、工作思路围绕“集体备课、课堂教学、艺术校本课程精品化、教科研”四方面，规范教研组常规工作和组风建设，切实开展“少教多学”“精讲课堂”研究活动，加强教师业务能力的培养，优化课堂教学效率，积极开展对学生艺术活动的辅导工作，提升艺术学科教学品质。四、工作重点项目一：教研组团队建设责任人:xx效能目标:务实、高效、和谐具体措施:1．抓好艺术教学的课堂常规，严格

7、规范教学行为，强调师德建设和务实、高效的工作态度。2．通过开展多种形式读书学习交流、学生参赛辅导、教师专业展示、观摩研讨等活动，增强组内成员的合作意识和默契程度，形成组内和谐的氛围。3.开展高质量的教研活动、专家讲座活动，提升组内老师的业务水平。4.指导学生艺术活动方面，每学期最少要组织一次有利于学生个性发展的音乐类或美术类学科活动。5.加强教研组网站建设，组内活动要上传到教研组网站，及时记录和宣传。6.要求