高中地理精编课课练：认识环境管理

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1、高中地理精编课课练：认识环境管理　　【第二教育资源网www.02edu.com—高中地理试题】　　以下是小编为各位同学整理的高中地理精编课课练：认识环境管理，希望可以帮助到大家!　　一、选择题　　1．要协调“全人类的一切基本需要应该得到满足”和“发展经济不能超出生物圈耐受的极限”这两个目标的方法是(　　)　　A．制定法规B．环境管理　　C．公众参与D．限制发达国家的发展　　2．下列说法不正确的是(　　)　　A．单靠技术方法能够完全解决环境问题　　B．环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响　　C．环境管理的执行主体应该是国家和政府　　

2、D．企业影响环境的行为是生产全过程中的污染物排放　　3．在环境管理中具有双重身份的是(　　)　　A．企业B．个人　　C．政府高中地理精编课课练：认识环境管理　　【第二教育资源网www.02edu.com—高中地理试题】　　以下是小编为各位同学整理的高中地理精编课课练：认识环境管理，希望可以帮助到大家!　　一、选择题　　1．要协调“全人类的一切基本需要应该得到满足”和“发展经济不能超出生物圈耐受的极限”这两个目标的方法是(　　)　　A．制定法规B．环境管理　　C．公众参与D．限制发达国家的发展　　2．下列说法不正确的是(　　)　　A．单靠技术方

3、法能够完全解决环境问题　　B．环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响　　C．环境管理的执行主体应该是国家和政府　　D．企业影响环境的行为是生产全过程中的污染物排放　　3．在环境管理中具有双重身份的是(　　)　　A．企业B．个人　　C．政府高中地理精编课课练：认识环境管理　　【第二教育资源网www.02edu.com—高中地理试题】　　以下是小编为各位同学整理的高中地理精编课课练：认识环境管理，希望可以帮助到大家!　　一、选择题　　1．要协调“全人类的一切基本需要应该得到满足”和“发展经济不能超出生物圈耐受的极限”这两个目标的方法是(

4、　　)　　A．制定法规B．环境管理　　C．公众参与D．限制发达国家的发展　　2．下列说法不正确的是(　　)　　A．单靠技术方法能够完全解决环境问题　　B．环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响　　C．环境管理的执行主体应该是国家和政府　　D．企业影响环境的行为是生产全过程中的污染物排放　　3．在环境管理中具有双重身份的是(　　)　　A．企业B．个人　　C．政府D．非政府环保组织　　4．我国环境保护工作的32字方针是第________次全国环境保护会议上确立的(　　)　　A．四B．三C．二D．一　　南水北调工程是我国最大的水利工程，为

5、了保证南水北调工程的顺利实施，2005年5月，在山东省沿东线工程的一些县区，环保部门依法强制关停了一些企业单位的自备井，保证地下水的储量。根据材料回答5～6题。　　5．环保部门依法“封杀”自备井的做法，属环境管理范围的哪类管理(　　)　　A．区域环境管理B．资源环境管理　　C．部门环境管理D．环境技术管理　　6．环保部门的管理手段，主要运用了(　　)　　①行政手段　②法律手段　③经济手段　④环境教育手段　　A．①②B．③④C．①③D．②④　　题号123456　　答案　　二、综合题　　7．读下列图文材料，分析回答下列问题。　　清洁生产主要是针对

6、企业具体的制造过程，是独立公司的行业战略，要在更多的公司乃至一个地区使用清洁生产，生态工业应运而生。　　(1)清洁生产包括三个方面的内容：__________、________、________。产品的生命周期是指________________________________________________________________________　　________________________________________________________________________。　　(2)生态工业与传统工业相比是把传统

7、的工业活动模式转变成更加一体化的模式形成企业共生网络，使一个企业的________成为另一个企业的________，企业间的______________和________实现梯级利用。它的设计是模拟了自然______的________。　　(3)我国废旧电池的危害引起了社会各界的重视，你认为用生态工业的观点如何解决废旧电池的危害问题？　　8．读“1996年渤海水体污染范围和渤海湾水域水质污染指数年度变化图”，完成下列问题。　　1996年渤海水体污染范围　　1996年渤海湾水域水质污染指数年度变化图　　(1)从“1996年渤海水体污染范围图”可

8、看出，辽东湾、渤海湾、莱州湾水域受污染最为严重。说明海洋污染物质主要来自________________排出的废弃物，它们集中在________和________附