高中地理精编课课练：河流地貌的发育

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1、高中地理精编课课练：河流地貌的发育　　【第二教育资源网www.02edu.com—高中地理试题】　　以下是小编为各位同学整理的高中地理精编课课练：河流地貌的发育，希望可以帮助到大家!　　一、选择题(每小题4分，共60分)　　读我国某河流流域示意图，回答1～2题。　　1．关于Ⅰ、Ⅱ两区域河流地质作用的说法，正确的是(　　)　　A．Ⅰ区域河流的外力作用主要表现为流水搬运、沉积作用　　B．Ⅱ区域河流的外力作用仅有侵蚀作用　　C．Ⅰ区域河流流水作用使左岸侵蚀，右岸沉积　　D．Ⅱ区域河流切割作用显著，使河谷呈槽形

2、　　2．有关河流的假设能够成立的是(　　)　　A．若该河流位于东北地区，则该河流只有一次汛期　　B．若该河流位于华北地区，Ⅱ区域河流易发生凌汛　　C．若该河流位于西北地区，则该河的补给以高山冰雪融水为主　　D．若该河流位于秦岭—淮河以南，则该河径流量一定大于北方任一河流　　比较右图中河流a、b、c三处的位置与三幅断面图，回答3～4题。　　3．河流a、b、c三处与三幅剖面图对应正确的是(　　)　　A．a—①　　B．b—②　　C．c—③D．a—②　　4．对a、b、c三处所受到的侵蚀作用说法正确的是(　　)　

3、　A．a处以溯源侵蚀和下蚀为主　　B．b处以下蚀作用为主，侧蚀减弱　　C．c处以下蚀作用和侧蚀作用为主　　D．下蚀作用是a、b、c三河段共有的主要作用　　(2010•百校联盟调研)读图，回答5～6题。　　5．有关河曲地貌、弯道速度、外力作用和沿岸人类活动的组合正确的一组是(　　)　　A．甲—a—侵蚀—兴建深水港　　B．乙—a—沉积—种植农作物　　C．甲—c—沉积—兴建仓库　　D．乙—c—侵蚀—修筑防护堤　　6．如果一艘小船从下游到河流的上游，请问所走的航线是(　　)　　A．a线或c线　B．b线　　C．c

4、线D．a线　　(2010•济南统考)右图为“沙尘暴的形成与消亡过程示意图”，读图完成7～8题。　　7．下列说法正确的是(　　)　　A．甲地的植被覆盖率比乙地高　　B．乙地风速小于丙地　　C．乙地的海拔高度高于丙地　　D．甲地气压高于乙地　　8．关于甲、乙、丙三地的地质作用与形成的地貌说法正确的(　　)　　A．甲地流水侵蚀，易形成沟谷　　B．乙地风力搬运，易形成戈壁　　C．丙地风力沉积，易形成沙丘　　D．三地风力侵蚀，易形成风蚀蘑菇　　2008年10月下旬，西藏山南地区曾出现罕见的持续暴雪天气，5地19县

5、的暴雪灾害，已造成10人死亡，3000多人、14万余头牲畜被困。读图，回答9～10题。　　9．西藏山南地区聚落主要分布在(　　)　　A．半山腰B．狭窄河漫滩平原　　C．三角洲平原D．高山顶部　　10．西藏山南地区聚落分布的成因(　　)　　A．河谷地势低，气候温暖　　B．三角洲地区地势平坦　　C．半山腰降水丰富　　D．便捷的内河航运及海上运输　　(2010•芜湖模拟)下图表示北半球一种重要的地貌形态。读图，回答11～12题。　　11．该地貌的形成原因是(　　)　　A．流水侵蚀B．流水堆积　　C．风力侵蚀D

6、．风力堆积　　12．①②③④四点中最适宜建港口的是(　　)　　A．①　　B．②　　C．③　　D．④　　读黄河示意图，回答13～15题。　　13．图中河床剖面呈“V”字形的河段是(　　)　　A．aB．b　　C．cD．d　　14．下列关于a处聚落的叙述，正确的是(　　)　　A．聚落规模一般较大　　B．聚落一般分布在地势比较高的开阔地　　C．聚落一般分布在水能丰富的峡谷区　　D．聚落一般沿河谷呈狭长条带状　　15．关于d处地貌的叙述，正确的是(　　)　　A．黄河泥沙含量大，因此三角洲增长速度快　　B．d处有便

7、捷的内河航运和航海运输　　C．d处因河网密布、地形平坦，成为我国的“鱼米之乡”　　D．入海口处三角洲增长慢　　二、综合题(共40分)　　16．下图所示为山东半岛某地剖面图，读图，回答下列问题。(18分)　　(1)①②③所代表的地貌类型与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ地对应的正确顺序是Ⅰ________，Ⅱ________，Ⅲ________。　　(2)根据图中所给信息，请你为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域的土地利用提出合理化的建议。　　(3)简述Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域开发利用中应当注意的问题。　　(2)山地、丘陵地区发展林果业(建设水源林)，平原

8、地区发展耕作业(种植业)，滩涂和海域宜发展水产养殖业。　　(3)山地、丘陵地区如果植被破坏，会导致水土流失；平原地区如果不合理灌溉，会造成土地盐渍化；河口地区过量抽取地下水，会出现海水倒灌，使地下水质恶化。　　17．下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2009年的土地利用变化示意图，读图后回答下列问题。(22分)　　(1)图中A、B两处的河谷有何区别？原因是什么？　　(2)C处典型的流水地貌是__________，成因是______