唐桂珍电教媒体在小学数学中的最佳作用点

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5、数学趣味化，抽象的数学直观具体化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，其教学效果是其它教学手段所无法比拟的。在教学过程中如果能恰当的运用电教媒体辅助教学，加以教师的引导，就能激发学生学习兴趣，展示知识的形成过程、突破重难点、强化教学效果。使学生在浓厚的兴趣中快速、高效的获取知识，发展思维、形成能力。　关键词激发联想、搭桥铺路、提高认识、拓宽思路、解决困惑电教媒体在小学数学中的最佳作用点唐桂珍电教媒体在小学数学中的最佳作用点附件一：第六届“教育技术理论与实践”征文参赛作品登记表登记表姓名唐桂珍性别女教龄14年年龄32E-mailsgh7601@126.com手机15872264

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7、：电教媒体具趣味、形象、直观、生动等许多优点，它能使枯燥的数学趣味化，抽象的数学直观具体化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，其教学效果是其它教学手段所无法比拟的。在教学过程中如果能恰当的运用电教媒体辅助教学，加以教师的引导，就能激发学生学习兴趣，展示知识的形成过程、突破重难点、强化教学效果。使学生在浓厚的兴趣中快速、高效的获取知识，发展思维、形成能力。唐桂珍电教媒体在小学数学中的最佳作用点附件一：第六届“教育技术理论与实践”征文参赛作品登记表登记表姓名唐桂珍性别女教龄14年年龄32E-mailsgh