浅谈鲁迅笔下的小孩形象

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1、浅谈鲁迅笔下的小孩形象重庆工商大学传媒艺术分院2013级广编1班申赛凤指导教师胡天春摘要：当农村孩子都在田地里打滚时，鲁迅在最好的私塾里念书；当家里长工的孩子闰土出现在他的视野中，他对闰土所知道的一切都感到好奇；当小兄弟躲在杂物间里做风筝时，鲁迅毫不留情的毁了小兄弟未完成的风筝。这些事都让鲁迅积累了不少写作素材，下面就简要分析一下鲁迅笔下的小孩形象。关键词：童真、童趣、等级观念、闰土、小兄弟一、前言兽迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅源于革命revolution。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他

2、为时代的觉醒而弃医从文，就像一个孤独的侠客独向行走在催人奋发唤醒沉睡之狮的道路上。&迅作为一个民主战士，用他的文章与故人战斗，并且通过文字表达了对国人当吋状态的哀其不幸怒其不争，希望可以警醒世人，为中国当吋的革命事业做岀了杰出的贡献，同时鲁迅也给中国当时的文学青年带来很多先进的思想，推动了中国的文化进步。另外在文学方而，鲁迅推动了白话文进程，创作了大:W:的白话文作品，翻译了很多国外的进步文学作品。二、人物塑造鲁迅先生一生所创作的优秀作品不胜枚举，其对于社会现状的深度解剖以及对人物内心的细腻刻画使得不论时间如何流转朝代如何更替，现今的读荠都能从他的作品屮感受到扑面

3、而来的，属于鲁迅生活时期的点点滴滴。鲁迅先生笔下所塑造出的有着鲜明人物特色的人物很多，从文化作品的角度看，他们都是鲜活的，成功的，然而单从普通的读者角度出发，他们都是与我们贴近的人，鲁迅先生用他的笔，贴近了时代，让不同时代的人通过打开书页有所交流。在所有的人物塑造屮，鲁迅先生笔下对于小孩的塑造也是极其精妙的，鲁迅先生在作品中多次提到自己的童年吋期，多次描写自己的童年往事，甚至将自己童年的玩伴闰土也浓墨重彩的刻画出来介绍给大家，我们不禁要想，鲁迅先生是为何对小孩的描写下如此重的工夫，放这么多的心思去展现小孩的生活琐事。都说孩童是社会的缩影，兽迅先生自然是意识到了这一

4、点，也许当时不曾发觉，然后在长大之后再来回顾童年之时，鲁迅先生发现时代的鸿沟，社会的鸿沟，阶级的鸿沟早在他还是孩童之时就己然存在了。1、鲁迅先生笔下的自己由鲁迅先生的个人背景介绍中不难看出，鲁迅先生自小的生活环境是十分优渥的，能使他不受劳苦，且饱读诗书，因此魯迅先生笔下的自己是单纯的，不刁蛮任性的，较平易近人的公子哥，用现在的话来说就是素质很高。从鲁迅先生的作品中汇总一些关于他童年的片段，组合起来看，年幼的鲁迅是受家人保护得很好，不知生活艰辛的，因此他的童年比同时期需要为生计考虑（如闰土）要有很多童趣，穷人的孩子早当家，相反，富人家的孩子，自然是当家懂事得晚些。在

5、兽迅先生的作品《从百草园到三味书屋》中，他把自己刻画成了一个天真、充满竜趣、对生活充满好奇的小孩形象。在这篇文章中，先是介绍百草园是鲁迅先生孩童时的童乐园，主要围绕一个“乐”字。百草园里而有着千姿百态的花草，例如碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚等等；除此之外，还描写了各种各样的昆虫，例如蟋蟀，蜈蚣，还奋鲁迅先生把玩过的斑蝥以及细致描写的何首乌。从对百草园的描写中表现了魯迅先生的童趣以及从小便表现出来的细致的观察能力，这为他后来的创作也积累的不少的素材。写百草园时还提及到美女蛇，这一段相当有生趣，鲁迅先生处于年幼时期容易被长辈吓唬，长妈妈同他讲，美女蛇是人首蛇身

6、的怪物，美女蛇喊你的名字，如果你答应了，晚上她就会來到你的房间吃的肉。当我看到这一段不禁忍俊不禁，没想到我们的大文豪鲁迅先生竟然也有被封建迷信所唬住，害怕的时候。现如今读他的这篇文章也能感受到他当时害怕的滑稽样子，不得不说鲁迅把他自己天真可爱的小孩形象刻岡得淋漓尽致。后来又过渡到三味书屋，刻画了鲁迅在求学路上贪玩的小孩形象。这一段是讲鲁迅先生被送去丫最好的私塾念书，导致他很少再去百草园，但却在书屋里发生了许多趣事和收获了不少知识。刚去私塾，鲁迅有些生阙，对先生行礼，对先生的印象是高而瘦的老人，须发花白，但同时也透露着小孩子对先生的毕恭毕敬。在读书时，肯定是枯燥的，

7、于是同窗们便去三味书屋的一个园，但去的人多了，时间久了，先生便会大吼:“人都去哪儿了！”这是鲁迅和小伙伴们才倖倖的回去，但仍然觉得别有一番乐趣。描写到这里，我己然觉得鲁迅冋吋还是一个贪玩的小孩子，在读书时仍可偷得一番空闲；但乂是尊敬教书先生，尊重知识的小孩子。然而在《风筝》一文中，鲁迅因觉得放风筝是没出息孩子的玩意，对此厌恶，当做笑柄。把十岁“小兄弟”未完成的风箏踏扁了，这一系列行为又给我们透出鲁迅略有些无知和对兄弟不宽容的小孩形象。但在文章后来，鲁迅描写到他无意中读到一篇外国的讲论儿童的书，才恍然大悟，原来游戏是儿童正当的行为，他深感愧疚，想着怎么求得“小兄弟”

8、的原谅，谁