综合实践教学计划

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1、综合实践教学计划　　综合实践活动计划　　一、指导思想我们要通过综合实践活动，让学生亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。　　二、目标　　注重发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。具体包括：1．增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。2．主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。3．逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4．发展主

2、动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度，发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。　　三、实施过程　　第一阶段：准备阶段。　　1、确定各班活动主题：（第1--3周）　　　　2、分小组：综合实践教学计划　　综合实践活动计划　　一、指导思想我们要通过综合实践活动，让学生亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。　　二、目标　　注重发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。具体包括：1．增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识

3、和能力。2．主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。3．逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4．发展主动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度，发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。　　三、实施过程　　第一阶段：准备阶段。　　1、确定各班活动主题：（第1--3周）　　　　2、分小组：综合实践教学计划　　综合实践活动计划　　一、指导思想我们要通过综合实践活动，让学生亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。　　二、目标　　注重发展学生搜

4、集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观。具体包括：1．增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。2．主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。3．逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4．发展主动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度，发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。　　三、实施过程　　第一阶段：准备阶段。　　1、确定各班活动主题：（第1--3周）　　　　2、分小组：

5、每各班都分成五个小组。　　3、各班制定活动计划（各班组长负责）。　　4、学习“如何进行综合实践调查活动？”的相关知识。　　第二阶段：开展调查。（第4--8）　　1、各组按计划展开实践调查活动。　　2、针对各班进行相关知识学习培训。　　第三阶段：总结阶段：汇总资料，撰写调查报告。（第8—9周）　　1、各小组汇报、交流。　　2、组长负责撰写调查报告。　　第四阶段：宣传、评价（10—13周）　　1、设计宣传计划。　　2、制作宣作品，展开宣传。　　3、学生总评价。　　、914第二篇：七年级综合实践教学计划1500字　　七年级综合实践教学计划　　马奇中学李麟华　　社会在不断

6、发展，教育也不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期综合实践活动课的教学计划：　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。　　本学期，我校综合实践活动课教学将以科学发展观为指导，以《基础教育课程改革纲要》和《初中阶段综合实践活动指导纲要》为指针，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、活动目标　　1、增进学生对自然的了解

7、与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。　　2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。　　3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。　　4、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。　　5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的　　方法和研究的方法。　　6、培养学生的团队合作精神和科学交流能力。　　7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开

8、展活动。